怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也(yě)是(shì)比(bǐ)较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　 医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十几江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的(de)名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也(yě)是让人(rén)头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时(shí)需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清(qīng)晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患(huàn)者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的(de)关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他(tā)不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的(de)高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专业越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实(shí)习(xí)的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的(de)专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的(de)护理人(rén)才(cái)资源的短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员创造了更多迈出国(guó)门、迈向国际市场(chǎng)就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职(zhí)业(yè)一直是国际上地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士(shì)在(zài)美国(guó)平均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美(měi)国缺护(hù)士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士(shì)最容(róng)易找(zhǎo)工作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳大利亚注册护士(shì)的资(zī)格，等于拿到了(le)通向(xiàn江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句g)英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家(jiā)对护士均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流(liú)语言的护士在国际上(shàng)就(jiù)业、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别(bié)人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等(děng)等

　　 可(kě)以有(yǒu)一份自食其力，收入稳定(dìng)和饿(è)不(bù)死自己的工作

　　 可(kě)以学会(huì)在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学(xué)会(huì)夜间值班(bān)也不害怕，反而觉(jué)得是四周安静(jìng)，便于思考的好时(shí)机(jī)

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中磨练(liàn)自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关(guān)系，在和患者和家属(shǔ)的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙(máng)中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

未经允许不得转载：绿茶通用站群 江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句