张雪峰(fēng)是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词(bō)的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给(gěi)悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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