1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他(tā)的(de)主动脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的(de)病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并(bìng)不(bù)关心(xīn)爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的(de)机(jī)会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上最(zuì)聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果，不(bù)但名(míng)利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑并藏(cáng)了(le)起来。然而哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测(cè)量(liàng)的结果显示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来，人类(lèi)的聪明程度与大脑(nǎo)的(de)绝对(duì)质(zhì)量关系(xì)并不(bù)大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人(rén)们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都(dōu)没(méi)法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人(rén)类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用(yòng)率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类(lèi)的(de)大脑之(zhī)所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能(néng)生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了防(fáng)止人类的科技发(fā)展张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊过快。这个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的(de)超能力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这(zhè)样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界(jiè)最大的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出(chū)一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一(yī)天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到一(yī)年，希(xī)德(dé)斯(sī)就(jiù)在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高(gāo)的(de)造诣，并在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生(shēng)的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚信希德(dé)斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个(gè)爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛(fú)大学四(sì)个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命(mìng)名为导(dǎo)师的(de)名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前(qián)就已经下定决(jué)心要(yào)释放他儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他(tā)认为(wèi)年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个(gè)机会就是在现实的世(shì)界当中检(jiǎn)验(yàn)他的(de)导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在(zài)了(le)1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章(zhāng)当中。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们(men)没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么(me)后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大(dà)脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡尔(ěr)切到了一(yī)个脑区(qū)时，发现这(zhè)个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此很多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没(méi)有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山(shān)一样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分才能被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们(men)就将冰山理论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的(de)小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人(rén)性(xìng)的(de)弱(ruò)点(diǎn)在全球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的(de)人类超过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进(jìn)化的本(běn)质(zhì)都(dōu)是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这(zhè)个(gè)过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了(le)千百万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界上最(zuì)复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的，就(jiù)算是(shì)你坐在那里休息，什(shén)么(me)都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的(de)接住，而不(bù)是无(wú)动于衷(zhōng)，这(zhè)些都是(shì)大脑(nǎo)时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们(men)真张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的(de)能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由(yóu)于相关(guān)的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实(shí)是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会(huì)变得越(yuè)来(lái)越小，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得(dé)越来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成像技(jì)术来监测(cè)大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做特定的(de)任务(wù)时(shí)，大脑的(de)不同部(bù)分(fēn)是(shì)在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的(de)状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全(quán)不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就(jiù)是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得(dé)更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意(yì)味(wèi)着更多(duō)的(de)人期待(dài)一种尖端(duān)的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在一夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的(de)大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间(jiān)并(bìng)没(méi)有太(tài)大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实存(cún)在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于(yú)神(shén)经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与神(shén)经元之间并不会直(zhí)接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经递(dì)质将神经(jīng)元之(zhī)间的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑(nǎo)当中都(dōu)是一个信号，那么(me)你的知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就会(huì)越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的(de)结构(gòu)就会变(biàn)得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识(shí)点(diǎn)或(huò)者是想法的突(tū)出(chū)结构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟(shú)，每一个神经(jīng)元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百(bǎi)五(wǔ)十(shí)万亿个，而(ér)李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四的(de)知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽然这是(shì)为了让大(dà)家(jiā)能更好地理解(jiě)所做(zuò)出的一(yī)种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在(zài)每(měi)天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化已经(jīng)形成的突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是在(zài)形成新(xīn)的突出，也(yě)就是(shì)学习(xí)到新的知识(shí)。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的工(gōng)作(zuò)要求(qiú)之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以更(gèng)快(kuài)的(de)调集(jí)更多的(de)神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就(jiù)会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的(de)神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息(xī)效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺(cì)激所产(chǎn)生(shēng)的(de)，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如果每(měi)个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就(jiù)意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，而(ér)激发出无数的(de)念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样(yàng)产生了。但(dàn)是(shì)人(rén)脑(nǎo)的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一(yī)生当中(zhōng)，平均(jūn)每(měi)个神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而(ér)增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的(de)学习(xí)或者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为(wèi)什么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会(huì)变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样一个(gè)特点，它(tā)是动态(tài)形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占用。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这(zhè)一点在进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的(de)时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)就处在(zài)一个被动(dòng)接受信息(xī)的(de)状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效的(de)新的(de)突出，所以封锁人类大脑的(de)不(bù)是外星人，而是我们(men)自己。

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