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　　輮(róu)使之(zhī)然(rán)也(yě)的然指代前面的加工使木材曲(qū)折。

　　出自(zì)荀子(zi)的《劝(q循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思uàn)学》。

　　环绕“学不(bù)能够(gòu)已”这个中心观(guān)点，从学习的意义、效果、情绪(xù)等方面，有条理、有层(céng)次(cì)地(dì)加以论述。

　　很多运用比方来说明(míng)道(dào)理，是(shì)这篇文(wén)章的特征。

　　荀子的《劝学》是向来为(wèi)人们所传诵(sòng)的(de)名篇，其间有些警句，已(yǐ)成为勉励学习常用(yòng)的成(chéng)语。

　　这儿节(jié)选三段(duàn)，在原(yuán)文中本不相连(lián)，可是意脉一向，能够(gòu)独(dú)立成篇。

　　文(wén)章(zhāng)很多运用(yòng)比方(fāng)来(lái)说明道(dào)理。

　　这些比方取之于人们了解的事物，又包括丰厚的(de)意义，因而，道理能说得粗(cū)浅理解，发人深思。

　　“性恶论(lùn)”是荀子(zi)社会(huì)政治思想的(de)起点，他在作品中首(shǒu)要提出学习不能够中止，便是(shì)想捉(zhuō)住要(yào)害，处(chù)理根本问题。

　　由于他十分重视这个问题，所以他(tā)把自己(jǐ)的见(jiàn)地，经(jīng)过(guò)“正人”之口提出(chū)来，以示慎重。

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