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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲教(jiào)育科技有(yǒu)限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲国际教育(yù)集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文化发展有限公司）设有分公司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于中高考1对1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下(xià)一模(mó)一样的线上上课(kè)模式，北京(jīng)地区的学员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果一样好，可以让孩子足不(bù)出户享(xiǎng)受优质教(jiào)学(xué)资源，实现(xiàn)轻(qīng)松在家和名师面对面上课。

　　学而(ér)思网(wǎng)校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学、初中、高中全学(xué)科课外教学(xué)。

　　“直(zhí)播(bō)+辅(fǔ)导(dǎo)”双师(shī)在线教育平(píng)台，实现(xiàn)了直(zhí)播上课、实时互动、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课(kè)程回(huí)放、习几近是什么意思，几近什么意思拼音题批改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国(guó)200多个城(chéng)市的(de)中小学生在网(wǎng)校有效学习(xí)。

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　　其(qí)实(shí)辅导的(de)效果更多的在于学生(shēng)自身的(de)身上。

　　其实线(xiàn)上的(de)话有(yǒu)很多(duō)的名师的课程(chéng)，只要我们(men)能够耐(nài)下(xià)心(xīn)来学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先(xiān)不用管线(xiàn)上一对一辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的是(shì)你靠不靠谱，如果你是一个(gè)特别(bié)热爱学习的(de)人，而(ér)且(qiě)有很好(hǎo)的(de)方式，你应该不需要辅导，可是需(xū)要辅(fǔ)导往往是(shì)那些(xiē)，自律性不高(gāo)，学习能力(lì)不强的人，而这个(gè)过(guò)程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得分(fēn)数上的提高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的(de)辅导(dǎo)最(zuì)关键的是辅导对(duì)象本(běn)身有没(méi)有一(yī)个(gè)能动性，如果他有，再加上这(zhè)些辅助是(shì)可(kě)以的(de)。

　　当然说(shuō)到网上一对一(yī)辅导，有(yǒu)一些肯定是骗人的，不(bù)可(kě)能(néng)有那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进(jìn)行这样的一(几近是什么意思，几近什么意思拼音yī)对(duì)一辅(fǔ)导，应该去找一些正(zhèng)规的网站。

网上补课哪家好(hǎo)

　　网上补课如：简单学(xué)习网、新东方(fāng)在线、精华网校都(dōu)是比较有名(míng)的机构(gòu)。

　　1、简单(dān)学习(xí)网(wǎng)，简单(dān)学(xué)习网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科(kē)技有限(xiàn)公(gōng)司创(chuàng)办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是(shì)中国第一家互动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新(xīn)东方在线中小(xiǎo)学网络(luò)课堂为同学们提(tí)供(gōng)中小学网络培训(xùn)课程，中(zhōng)小学在线辅(fǔ)导班，在线课程等，名师授课，全面覆盖中小学(xué)各年(nián)级(jí)知识点，助你取得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精(jīng)华在线(xiàn)是(shì)北京天地精华(huá)教育(yù)科技有限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品牌，结(jié)合精华学校强大的师资和(hé)教研力量，为您提供(gōng)全(quán)面、高质量的(de)初、高(gāo)中网络视频课程，定制(zhì)的个性(xìng)化辅导方案，针(zhēn)对性(xìng)强，巩固基(jī)础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间和空间的(de)限制(zhì)，随时可以学习，提升了(le)学(xué)习效率；网课可以使(shǐ)得教育资(zī)源不(bù)平等问题得到(dào)解决，教育资源共享使(shǐ)得所有学生都能(néng)碧猛(měng)享受到一(yī)样的服(fú)务(wù)；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人工智(zhì)能方(fāng)便，针对学生的提问问题(tí)以及(jí)错误(wù)率，可以(yǐ)对每一个学(xué)生的学(xué)习情况进(jìn)行分(fēn)析(xī)，有针对性的去(qù)辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动(dòng),缺乏(fá)互动或者(zhě)凳渗互动(dòng)不及时；教师对学生(shēng)的(de)管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗(cū)桥，缺课，缺(quē)作业(yè)的情况比较严重；学(xué)习(xí)氛(fēn)围相对较差(chà)，没有比较就觉(jué)得自己做(zuò)的非常好；学生(shēng)的自制(zhì)力要求较高，自(zì)制力不(bù)高就会(huì)各种各样的学(xué)习(xí)状态。

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