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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧，又(yòu)赋有生命(mìng)力(lì)的科(kē)学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活(huó)动想要(yào)留(liú)下永(yǒng)久的(de)痕(hén)迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道的无限(xiàn)性和(hé)个别(bié)生命与知道的有限性的对(duì)立，决议(yì)了咱们(men)在(zài)研(yán)讨逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨(tǎo)法

　　作为一种思想办法，比较研讨(tǎo)贯(guàn)穿于(yú)教育(yù)研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括(kuò)综合法的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种是实例法(fǎ)，借(jiè)助于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的(de)程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过(guò)所给实(shí)例的履行轨道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据中国允许士兵投降吗如果打仗了警察用上吗现有的科学(xué)理(lǐ)论和实(shí)践的需(xū)求，提出规划，使用(yòng)科(kē)学仪器和设备，在天(tiān)然(rán)条件(jiàn)下，经过(guò)有意(yì)图有步骤地操作，依据(jù)调查(chá)、记载、测定与此(cǐ)相随(suí)同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量(liàng)分析法可以(yǐ)使人们对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规(guī)则，掌握实质，理清联系，猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。