相对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？和绝(jué)对评价区别举例(lì)现(xiàn)代教育技术是(shì)相对评价和绝(jué)对评价区别：相对评价是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对(duì)优(yōu)势的。

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相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例现(xiàn)代(dài)教育技(jì)术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基(jī)准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目标基(jī)准绝对位(wèi)置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价是(shì)准(zhǔn)确的，那(nà)么评价之后，每(měi)个被评价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标(biāo)完成(chéng)情(qíng)况，明确今(jīn)后工(gōng)作(zuò)的(de)重点。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性评价(jià)的区(qū)别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝(jué)对性评(píng)价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)评定西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？。

　　相对(duì)性评价(jià)也称(chēng)常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目标和教材编制试(shì)题来(lái)测(cè)量学生的学业(yè)成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依据学生个人的成绩在(zài)该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评(píng)价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等。

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