松果体可视化(huà)练(liàn)习(xí)？松果体可视化的(de)意(yì)思是(shì)运(yùn)用必定的核算将数据转换成松果体(tǐ)的图画在屏幕上显现出来(lái)的。关于松(sōng)果体可视化练习(xí)以及(jí)松(sōng)果体可视化练习，松果体(tǐ)视觉，松果体全视无法企及是什么意思，不可企及是什么意思(shì)之眼，松果体印象学，松果体是(shì)什么意思等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收(shōu)拾以下的日子常识：

松果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃(chī)

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的情况下不会丢(diū)失(shī)。并且生吃松果能(néng)够更(gèng)好(hǎo)地体会到松果的原汁(zhī)原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会对(duì)健康形成损害的人，能(néng)够将松果炒(chǎo)熟(shú)后再(zài)食用(yòng)。这能够有效地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无(wú)论是(shì)生松果仍是熟(shú)松果，都不主张(zhāng)食用(yòng)过多。由(yóu)于松(sōng)果中含有较高的(de)脂肪和热量，长时刻食用过多可(kě)能会导致体重增加和其他健康问题。

松果体可视(shì)化(huà)练习

　　松果体可视化的意(yì)思是(shì)运用必定(dìng)的(无法企及是什么意思，不可企及是什么意思de)核算将数据转换成松果(guǒ)体的图(tú)画在(zài)屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭(tuǒ)圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合与后连合之(zhī)间。

　　松(sōng)果体外表被以由软脑膜连续(xù)而来(lái)的结缔(dì)组织被膜(mó)，被膜随(suí)血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶(yè)主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和(hé)神经纤维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明晰(xī)的想像力(lì)——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像(xiàng)显像管和投影机相同能够(gòu)投射(shè)咱们的梦想画面。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼(yòu)儿(ér)阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数(shù)人(rén)成年人还能(néng)坚持明(míng)晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向不怎么被人所(suǒ)了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干(gàn) 便(biàn)是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见清楚的(de)梦(mèng)想的(de)画面，闭上眼睛(jīng)或许打(dǎ)开眼睛都能直观的看到(dào)自(zì)己梦想的(de)画面，就像(xiàng)是“看电视(shì)相同”直观(guān)而明晰安稳(wěn)的画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体的机(jī)能有很大(dà)的联(lián)系，人(rén)的精气神十分充分(fēn)，就好像是(shì)电脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下，电脑就能正常的作业(yè)， 假如(rú)人的(de)精气神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补(bǔ)精(jīng)气神。

　　相(xiāng)反， 假如精(jīng)气神满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会(huì)彻底被(bèi)点亮，就能够清(qīng)楚的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁(suì)会呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象(xiàng)，其实是大脑的自我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于松果体清(qīng)楚(chǔ)的显现梦想的画面是需(xū)求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动封闭这种耗能太多的(de)功用，运用一向钙化物质来(lái)包裹松(sōng)果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦(mèng)想就无法直观看到，只能(néng)是一(yī)种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使是这种含糊的(de)梦想，其实(shí)也需求松果(guǒ)体(tǐ)才干完结， 假如没有松果体的(de)整合咱(zán)们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领(lǐng)会(huì)呈现这种(zhǒng)明晰(xī)的想像力机(jī)制(zhì)呢？其实这(zhè)个是咱们人体十分才智的(de)当(dāng)地，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类要(yào)在这个国际(jì)生计下去，靠的是什么呢(ne)？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们(men)的大脑(nǎo)是最尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑(nǎo)十分(fēn)凶(xiōng)猛的才干(gàn)，咱们人(rén)类的(de)回(huí)忆(yì)才干十分(fēn)强(qiáng)壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是(shì)不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼就(jiù)能彻底(dǐ)的回(huí)忆(yì)和(hé)重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才(cái)干(gàn)本质上便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回(huí)忆力则(zé)意味着咱们能够以最快的(de)速度学习赖以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什么(me)咱(zán)们(men)幼(yòu)儿(ér)和童年时期具有(yǒu)超(chāo)强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明创造(zào)的梦想里，脑袋里(lǐ)常(cháng)常浮现出(chū)种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力，自己想的任何东西(xī)都会直观的呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住(zhù)实(shí)践的画面(miàn)，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦(mèng)想的困(kùn)扰，他还认为他(tā)人都和他相同具有相同的梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己的(de)梦想投(tóu)影出来(lái)和其他人的梦(mèng)想投影来进(jìn)行沟通，后来(lái)才(cái)绝望的(de)发现其他人(rén)并没有具(jù)有这种梦(mèng)想力(lì)。

　　在(zài)做试验的(de)时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许试验，就能(néng)够在脑海中把一切(qiè)细节完美地描(miáo)绘出(chū)来(lái)，和实践(jiàn)情况没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后来特(tè)斯拉发(fā)明创(chuàng)造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理(lǐ)论到实(shí)践数据，没有什么(me)东(dōng)西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意(yì)付(fù)诸实践(jiàn)的进(jìn)程，彻底是(shì)对精力、金钱和(hé)时(shí)刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在(zài)纸(zhǐ)币(bì)上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年之(zhī)后，这种明晰(xī)的(de)想像力(lì)为什(shén)么会变(biàn)成含糊的想像力呢(ne)？答(dá)案(àn)很简单，由于不需求(qiú)这么强的(de)回忆力，这(zhè)么强壮的(de)回(huí)忆力会耗费(fèi)太(tài)大的精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很(hěn)智能的封(fēng)闭了“可视(shì)化的(de)才(cái)干”这种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当咱(zán)们(men)人(rén)在晚(wǎn)上(shàng)十(shí)分放松，在做梦的时分，咱们的明晰(xī)梦(mèng)想的才干又打(dǎ)开了，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们(men)半梦半醒的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的(de)体会不知是梦(mèng)里梦外的人生(shēng)。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创(chuàng)始人(rén) 零(líng)秒思(sī)想系(xì)列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大(dà)师(shī)教练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认知专家(jiā) 国(guó)学(xué)大师(shī)

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万本以上书本(běn)，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德全早教(jiào)研(yán)究员，华南教科所研究员，一起担(dān)任上百家全脑教育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾冠茗教师

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