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小说中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或(huò)结构安排的需要(yào)，要(yào)连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一(yī)个词(cí)组或句(jù)子。

　　肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌例句(jù)：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的(de)冷(lěng)漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起肖战《光点》歌词是什么，肖战《光点》歌词是什么歌伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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