小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的(de)数字，广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事(广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别shì)物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行(xíng)四边形。

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