春天的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春(chūn)天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到(dào)了(le)什(shén)么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)还是什么(me)用排比句，春天(tiān)的(de)气(qì)息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等(děng)问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生(shēng)活知识(shí)：

春(chūn)天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北半球(qiú)相反，春圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗天是(shì)9-圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗11月。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音排(pái)比句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音(yīn)的美(měi)妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上(shàng)意(yì)义相(xiāng)关或相近、结构相(xiāng)同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能使层次清楚(chǔ)、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不(bù)会(huì)说话，而(ér)人才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生动形象(xiàng)地写出(chū)春天的特(tè)点，又有了(le)拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的(de)修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提(tí)高(gāo)表达(dá)效果，用于各(gè)种(zhǒng)文章(zhāng)或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表达(dá)形式(shì)以提高语言表达作(zuò)用的(de)方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度(dù)的(de)事(shì)物(wù)，彼此(cǐ)之(zhī)间有相似点，使用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一(yī)事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人(rén)的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结(jié)构和(hé)长度均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相同的句(jù)子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本(běn)相同，意义(yì)对称的(de)一(yī)对短(duǎn)语(yǔ)或句子，表达(dá)两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个意思，强调某种感情，有意(yì)重(zhòng)复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意(yì)思(sī)，用肯定形式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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