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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别(bié)举例，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评(píng)价者都(dōu)可以明(míng)确自(zì)己与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴别各教(jiào)育(yù)目标(biāo)完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价(jià)依据教学(x命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么ué)目(mù)标和教材编制试题来(lái)测(cè)量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一种外(wài)部评(píng)价(jià)，注重的(de)是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦(lú)如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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