朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖(gài)了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们(men)也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁(磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同(tóng)他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义(yì)影响下，当时(shí)的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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