关(guān)于(yú)大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么以及大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分是干什么的，大学学分的(de)规范是(shì)什么，大学学分是干啥的，大学里(lǐ)学(xué)分是什么等问题(tí)，小编将为你收拾以下(xià)常识：

大(dà)学(xué)的(de)学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内(nèi)高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够(gòu)评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学(xué)生(shēng)优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分(fēn)，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程(chéng)的(de)学(xué)习成果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分制的(de)基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程的学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别(jiāng)教(jiào)育方案中的(de)学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别最低学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动(dòng)与(yǔ)公益(yì)活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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