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我国最穷的5个城市,哪一个省最穷

我国最穷的5个城市,哪一个省最穷 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

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家贫无从致(zhì)书(shū)以观出(chū)自(zì)哪里,家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书(shū)之家翻译

  出自《送东阳马(mǎ)生序》。

  家(jiā)贫(pín),无(wú)从致书(shū)以观(guān),每假借于藏书(shū)之家,手自笔录,计日(rì)以还(hái)。

  翻译(yì):(由于)家庭(tíng)贫(pín)寒(hán),没有什么办法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的(de)人家借书(shū),亲手抄(chāo)录(lù),计算好(归(guī)还的)日期(按(àn)时)送(sòng)还。

送(sòng)东阳(yáng)马生序节选

  原文

  余幼时即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以观(guān),每假借于藏书之家,手自笔录,计日(rì)以(yǐ)还。

  天(tiān)大寒,砚冰(bīng)坚,手指不可(kě)屈伸(shēn),弗之怠(dài)。

  录毕,走(zǒu)送之(zhī),不敢稍(shāo)逾约。

  以是(shì)人多以书假余,余(yú)因得遍(biàn)观群书(shū)。

  既加(jiā)冠(guān),益(yì)慕圣贤之道,又患(huàn)无硕师名人与游(yóu),尝趋(qū)百里外(wài),从乡(xiāng)之先达(dá)执经(jīng)叩问(wèn)。

  先(xiān)达德(dé)隆望尊,门人弟子填其(qí)室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立侍(shì)左右,援疑质理(lǐ),俯身倾耳(ěr)以请;

  或遇其叱咄,色(sè)愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则又请焉。

  故余虽愚(yú),卒(zú)获有所闻。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来看,常(cháng)常向藏书的(de)人(rén)家求(qiú)借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算着日(rì)期按(àn)时送还。

  冬天非常寒冷,砚台里的(de)墨汁(zhī)都结了(le)冰,手(shǒu)指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲和伸直,也不(bù)放松读书。

  抄写(xiě)完毕后,便马上跑去还书,不敢(gǎn)超过约定(dìng)的(de)期限。

  因此有很多人都愿意(yì)把书(shū)借给我,于(yú)是我能够遍观群书。

  成年以后,我更加(jiā)仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说(shuō),又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和名人交往(wǎng),曾经(jīng)赶(gǎn)到(dào)数(shù)百里以外,拿着经(jīng)书(shū)向乡里有道德学(xué)问(wèn)的前辈请(qǐng)教。

  前辈德高望重,门人弟子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子,他的言辞和(hé)态度从未稍有委婉。

  我站着陪(péi)侍在(zài)他左右,提(tí)出疑难,询问(wèn)道理,俯下身子,侧着耳朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教;

  有(yǒu)时遇到他大声(shēng)斥责,我(wǒ)的(de)表(biǎo)情更加恭顺,礼(lǐ)节更加周我国最穷的5个城市,哪一个省最穷到(dào),不敢说一个字反驳;

  等到他高兴了,则又去请教。

  所(suǒ)以我虽然愚(yú)笨,但我国最穷的5个城市,哪一个省最穷(dàn)最终获得不少(shǎo)教益。

作(zuò)者(zhě)宋濂(lián)简介

  宋濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙(zhè)江浦(pǔ)江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国(guó)文臣之首”,学(xué)者称太史公。

  宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文三大家(jiā)”。

  他因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被(bèi)流放茂州(zhōu),途中病死于夔州。

  他的代表作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致书以观每假借于(yú)藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还是什么(me)意思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书(shū)的人家求借,亲手(shǒu)抄录,约定(dìng)日期送还。

  出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生(shēng)序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致,用(yòng)对比说理(lǐ),在叙事中穿插(chā)细节描绘,读(dú)来生散吵动感人。

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