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　　关(guān)于幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些中班以及(jí)幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经(j卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗īng)验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子(zi)们自(zì)己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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