文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么是在(zài)现代裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么以及(jí)文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的(裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗de)基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　 在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章中,结(jié)尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章也(yě)就(jiù)自然结(jié)尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们(men)留下想像(xiàng)的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人(rén)写到文(wén)章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和(hé)文(wén)章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不(bù)难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的(de),之所以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结(jié)束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的(de)前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读(dú)完(wán)之后(hòu),有(yǒu)使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。

　　 我们再来看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面的乡村(cūn)划(huà)去的时候,我还回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了(le)我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾的(de)这(zhè)一(yī)段共四句话,写了自(zì)己的行踪及(jí)离开时的留恋之情,说(shuō)明了第一次没有(yǒu)看见鸟(niǎo)的(de)自(zì)身(shēn)原因,表达了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简明(míng)扼要,特(tè)别是结句,紧扣中(zhōng)心(xīn),回(huí)应全文(wén),充实有(yǒu)力。

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