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认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè)，认(rèn)真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了(le)决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，哪个(gè)是(shì)正确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词(cí)和词组(zǔ)构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它前面的(de)词构成一种固有(yǒu)的(de)“的字(zì)结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和说明后面的名词或并首代词，使前后构(gòu)成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必(bì)须(xū)用在(zài)动词(cí)或形(xíng)容词之后，带着它后面(miàn)的词语为其前(qián)的动(dòng)词或形容词(cí)服务，即(jí)作动(dòng)形(xíng)谓(wèi)语的补语。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚(chǔ)；白得刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便(biàn)为(wèi)补语(yǔ)的标志，应读de。

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