高考小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)模式和例题是(shì)小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文的线索；人物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答题模式，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中(z压在玻璃窗边c，在窗户边chōng)心(xīn)事件或关键人、物，成为全(quán)文的(de)线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形象或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的(de)写作线索大(dà)致可分(fēn)为六(liù)大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要有两(liǎng)类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事物(wù)、或具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语的含义(yì)，概(gài)括内(nèi)容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格、表(biǎo)明(míng)作(zuò)者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章的(de)人物形象及(jí)隐(yǐn)含的(de)情感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示(shì)的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng压在玻璃窗边c，在窗户边c)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用(yòng)：寓意含蓄，压在玻璃窗边c，在窗户边c引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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