这种处事结果并不能解决问题的根源。

　　只能暂时用气势打压孩子。

　　最后给孩子留下心里阴影和心(xīn)理伤痛。

　　为此(cǐ)，父(fù)母正确的解决方式，应该是(shì)和孩子一起坐下来，把问题的利弊(bì)一起(qǐ)说(shuō)出来，让孩(hái)子明白(bái)对错在哪，该如何避免下次再(zài)次犯错。

　　这种沟通方式才能让孩子感受到父母深(shēn)切(qiè)的亲(qīn)情，达到(dào)纠(jiū)正不良(liáng)行为(wèi)的(de)目(mù)的。

　　3、用(yòng)举例的方式说服对(duì)方:当一(yī)个问题(tí)发生(shēng)时，亲(qīn)子之(zhī)间意见不一的(de)时(shí)候。

　　双方一定要(yào)多用举例陈(chén)述自己想(xiǎng)法的优势在(zài)哪(nǎ)。

　　在描(miáo)述过(guò)程中一定要认真倾听对方的(de)言语(yǔ)。

　　然(rán)后找出问题(tí)的症结，最(zuì)后得出解决问题的方法。

　　总之，与(yǔ)青少年沟通一定要(yào)注(zhù)意方式和方法。

　　千万不能情绪化，多换位(wèi)思(sī)考(kǎo)就事论事(shì)才能增进亲子间的情感，让孩子更(gèng)健康快乐的成(chéng)长。

补充

　　积极(jí)倾听。

　　听力也意(yì)味着积极(jí)倾听(tīng)。

　　积(jī)极倾听会向(xiàng)发言人(rén)表明(míng)您在场(chǎng)，并(bìng)听取他们的意(yì)见(jiàn)。

　　你可以做些(xiē)积极倾听的事情包(bāo)括(kuò)： 消除分心。十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思p>

　　面对你的青少(shǎo)年，并直接目光接触。

　　点头(tóu)并做(zuò)出中(zhōng)立的陈述，例如是，我看(kàn)到和(hé)继续。

　　判断(duàn)你的青少年他或(huò)她(tā)说的话可能导致他们关闭并决定(dìng)将来(lái)不向(xiàng)你敞开(kāi)心(xīn)扉。

　　因此，最好不要(yào)对(duì)自己的青(qīng)少年与你分享(xiǎng)的内容作出任何判断(duàn)。

　　接受一些(xiē)沉默。

　　有时你(nǐ)的青少年(nián)不会立刻想和你说话，或(huò)者根本不会。

　　青(qīng)少年经常需要尝试自己解决问题或在他(tā)们分(fēn)享正在发(fā)生的事情之(zhī)前(qián)保(bǎo)持冷(lěng)静。

　　这对(duì)你来说(shuō)可能是令人沮丧的，但过于努(nǔ)力让你的孩(hái)子说话会让事情变得更糟。

　　如(rú)果你太过努力(lì)，那么(me)你的孩子可能会觉得你正在侵犯她的(de)隐私(sī)，并决定不(bù)去说话(huà)。

　　为了减(jiǎn)少(shǎo)获得沉默治(zhì)疗的(de)机会，如果您的孩子没有立即回应，您可能需(xū)要学(xué)习如(rú)何少说并耐心等(děng)待。

　　保持评论简短(duǎn)。

　　长时(shí)间(jiān)聊天对你的孩子来说似乎是一(yī)个讲座，所以尽量不要对你的孩子(zi)做(zuò)出(chū)冗长的评论或(huò)提供广泛(fàn)的建议。

　　相反，请尽(jǐn)量保持您(nín)的评论简短而重(zhòng)要。

　　找到帮助青少(shǎo)年将自己视为(wèi)团队一员的方法也可(kě)能(néng)有助于改善沟(gōu)通(tōng)。

　　您可以(yǐ)通(tōng)过讲述家庭中(zhōng)某人克服的不公正或(huò)主要(yào)障碍的故事来创建团(tuán)队叙(xù)事，例如从(cóng)失业或站(zhàn)立(lì)到(dào)某人(rén)身边回来。

　　您还可以使用项目让您的孩(hái)子(zi)与家人互动。

　　利用(yòng)技术吸引青少年。

　　虽然跟踪青(qīng)少(shǎo)年在(zài)社交媒(méi)体上的一举(jǔ)一动并(bìng)不(bù)是一个好主意，但您(nín)可以使(shǐ)用社交媒(méi)体偶尔与(yǔ)青少年联系。

　　尊重(zhòng)您青少(shǎo)年的隐私。

　　青少年从童年(nián)到(dào)成(chéng)年都处于(yú)转型阶(jiē)段，他们(men)需(xū)要比以(yǐ)往更多(duō)的隐私。

　　当你和(hé)你的孩(hái)子谈话时，避免窥探你孩子的个人(rén)生(shēng)活，特别(bié)是如果你的孩子似乎不愿分(fēn)享某些东西。

青少年(nián)指的是从(cóng)几岁到几岁

　　青少年一般是指13~18岁左右的年龄(líng)阶段。

　　在(zài)人的(de)一生当中，不同的(de)年龄属于不同的阶(jiē)段，一般(bān)情况下青少年是(shì)指从(cóng)进入青春期(qī)开始到成年时期的一个(gè)年龄阶段，通(tōng)常就(jiù)是(shì)指(zhǐ)13~18岁左右。

　　不同(tóng)的(de)孩子进入青春期的时间会有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)青(qīng)少(shǎo)年时期年龄段也是会(huì)有一定(dìng)的波动的。

　　青少年时期是孩子的身体与心智发育特别快速的一个(gè)阶段，是体格生(shēng)长发育的第二个高(gāo)峰期，但是(shì)也有可能会出(chū)现各种各样的问(wèn)题(tí)，需要引起家长和老师足够的重(zhòng)视(shì)，关注孩子的身心健(jiàn)康(kāng)发(fā)展。

　　简介：

　　在中(zhōng)国按照年龄划分(fēn)可(kě)分为四个(gè)年龄组，即青年(nián)组为(wèi)29岁以下，中青年组30到(dào)39岁，中年组是在40到49岁，中老年组(zǔ)50岁以上。

　　青(qīng)年组内分泌机制完(wán)善(shàn)的时期，以及生理机能逐(zhú)步增(zēng)强的时(shí)期。

　　中年知识(shí)在(zài)积累增长(zhǎng),经验(yàn)日益丰(fēng)富，然而人体生(shēng)理功能却在不知不(bù)觉中下降(jiàng)，心(xīn)理能(néng)力的继续(xù)增(zēng)长和体力(lì)的逐渐(jiàn)衰减(jiǎn)，是中(zhōng)年人的身(shēn)心特点。

　　一般来(lái)讲，进入老年的人，生理上会(huì)表现出新陈代谢(xiè)放缓(huǎn)和抵抗力下降，以及生(shēng)理(lǐ)机(jī)能(néng)下降等(děng)特征。

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