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料酒可以用白酒替代吗,料酒可以用白酒替代吗

料酒可以用白酒替代吗,料酒可以用白酒替代吗 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

  文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢,文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题,以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上:总结上(shàng)文(wén),收束全文(wén)首尾(wěi)呼应,使文章(zhā料酒可以用白酒替代吗,料酒可以用白酒替代吗ng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上:画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题(tí),以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng):总(zǒng)结上文,收束全文首尾呼应,使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上:画(huà)龙点睛、点明事件的意义,点明中心(xīn).深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn),抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢,文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么

  在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题,以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng):1、总结(jié)上文,收束全文2、首尾呼应,使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng):1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义,点明中心.2

  在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的(de)问题,以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点(diǎn)

  结构上:1、总结上文(wén),收束全文

  2、首尾呼应,使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上:1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì),点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn),抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

  4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷,留下(xià)想象的空(kōng)间,增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象,引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

  使(shǐ)用诗句(jù)来作为结尾:

  1:可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2:可以(yǐ)让(ràng)诗句中的(de)意境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透,易(yì)于表达

  注意:一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

  

一、文章结尾的作(zuò)用

   结构上:

   1、总结上(shàng)文。

   2、首尾呼应,使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

   3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文。

   内(nèi)容上:

   1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义,点明(míng)中心(xīn)

   2、深化文章中心,抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

   3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

   4、言有尽而意无穷(qióng),留下想象的(de)空间,增强感染力。

   5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

   议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

  

   1,议论文开头的作用(yòng)

   A,开头通过写。

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  得(dé)事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

   B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

   C,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

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  奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

  也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

   2,议(yì)论文结尾的作用

   A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

   B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

   C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

   D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励(lì)号召(zhào)人(rén)人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要求

   1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

   文章是(shì)反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

  以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

  记叙文(wén)又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事(shì)的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

  至于(yú)应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能(néng)为结尾而(ér)结(jié)尾。

  有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

   在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多(duō)余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处(c料酒可以用白酒替代吗,料酒可以用白酒替代吗hù)说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充(chōng)分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题或者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

  有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

  但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

  要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

   我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

   怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

  “嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

  ”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

   “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

   “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

  ”桑娜拉开了帐子。

   《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品(pǐn)质。

  文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

   桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

  她的(de)心跳得厉害。

  她自己也不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

   “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

   不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多(duō)花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

  假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

   2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

   一篇文章应该是一个整体。

  至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方(fāng)便(biàn)。

  文章的结尾(wěi)在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

  一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上来。

  不管(guǎn)什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可(kě)分。

  在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

  如(rú)果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了。

   小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

   田寡妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

   赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变(biàn)化。

  土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

  地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜(guā)料酒可以用白酒替代吗,料酒可以用白酒替代吗

  土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

  ”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到充(chōng)分表(biǎo)达(dá)。

  这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作用。

   3、文章结尾要充实有力

   阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

  中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

  不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

   我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

   黎明的时候,决口终于合龙了。

  人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

   《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

  山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

  这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

   我们再来看(kàn)小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾(wěi):

   当小船向着高(gāo)塔下面的(de)乡村(cūn)划(huà)去的时候,我还回头去看那被(bèi)抛在(zài)后面(miàn)的茂盛的(de)榕树。

  我(wǒ)感(gǎn)到一点儿(ér)留恋。

  昨天(tiān)是(shì)我的眼睛骗(piàn)了我。

  那(nà)“鸟(niǎo)的天堂”的确(què)是(shì)鸟的天堂啊!

   结尾的这一段共四句话,写了自己的行(xíng)踪及离开时的留恋之情,说明了第(dì)一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天(tiān)堂”的赞(zàn)美之情。

  语言(yán)简明(míng)扼要,特(tè)别(bié)是结句,紧扣(kòu)中心,回应全文,充实有力。

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