原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做(zuò)事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发(fā)自(zì)内(nèi)心的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好运气，过好(hǎo)自己的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的(de)以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要(yào)的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理(130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深深(shēn)的伤130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元害。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个(gè)表现，就是(shì)会使得(dé)孩子(zi)的(de)性(xìng)格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的(de)性格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父(fù)母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和(hé)两性关(guān)系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从来都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的(de)问题(他们也(yě)是原生(shēng)家(jiā)庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出(chū)温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)你的世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受(shòu)到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为(wèi)人(rén)处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了(le)较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自于(yú)你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人(rén)抱有敌(dí)意和(hé)惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父(fù)母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把(bǎ)结(jié)果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承(chéng)的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责(zé)长大(dà)的人活成了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之间的(de)关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次(cì)指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的(de)人了(le)，还(hái)能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺(shùn)的(de)孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历(lì)常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发(fā)挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首(shǒu)先看(kàn)做是一个(gè)被爱的(d130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元e)问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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