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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊,发(fā)奋还是发愤图强是(shì)两(liǎng)个都正(zhèng)确(què)的。

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发奋还是(shì)发(fā)愤读书啊,发(fā)奋还是(shì)发愤图强

  两个都正确(què)。

  二者之(zhī)间的意思、基本(běn)解(jiě)释、引证解释都有(yǒu)区别,具体如下:

  一、意思不同

  1、发奋(fèn)

  意思为振作起来,奋发。

  2、发愤(fèn)

  指下决心,立(lì)志,自觉不(bù)满足,而奋(fèn)力为之。

  二、基本解(jiě)释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努(nǔ)力(lì),发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解释不同

  1、发奋(fèn)

  郭(guō)沫若《棠棣之花》第一(yī)幕(mù):正(zhèng)是我们年(nián)青人发(fā)奋(fèn)有为的时候了(le)。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文(wén)学史(shǐ)纲要》第六篇:“盖秦(qín)灭六国,四方(fāng)怨恨,而楚尤发愤(fèn),誓虽(suī)三户(hù)必(bì)亡 秦 。

发(fā)奋还是发愤(fèn)读书(shū)啊

  两个(gè)都可以,看你(nǐ)用(yòng)的场合和具体(tǐ)的意(yì)思。

   “发(fā)奋(fèn)”与“发(fā)愤”读(dú)音相同,意思(sī)也相近。

  了解它们(men)之间的细微的差别,对(duì)正确使用这两个(gè)词非(fēi)常必要(yào)。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋(fèn),繁(fán)体字作奋,是(shì)个形声字,形旁(páng)是隹,和鸟有关(guān)。

  本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋(fèn)飞。

  后来引申为振(zhèn)作(zuò)、鼓动。

  如:奋(fèn)斗、兴(xīng)奋、勤奋、奋不顾身等(děng)。

  

    愤,也是形声(shēng)字,形旁是心(xīn),和人的(de)心情有关。

  指因(yīn)为不满意而感情激动。

  如(rú):气愤(fèn)、愤愤不平(píng)等。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发愤”青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

  

    意义(yì)有(yǒu)别。青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗>

  发奋指振(zhèn)作起(qǐ)来,如(rú):发(fā)奋努力、发奋有为(wèi)等。

  发(fā)愤指决心努力(lì)和皮圆。

  如(rú):发愤忘食、发(fā)愤图强等。

  发奋强调精神(shén)振作(zuò);发愤突出精神受(shòu)到刺激而产(chǎn)生向上的(de)内动(dòng)力。

  

    范围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范围要(yào)比“发愤”大。

  “发奋”可(kě)以(yǐ)指个人,也(yě)可以指群体或国家(jiā),而(ér)“发愤”一(yī)般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说(shuō)“奋(fèn)发”。

  如:“发(fā)奋努力”可(kě)以说“奋(fèn)发努力”,“发奋图强”可以说“奋发图强(qiáng)”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤发”。

  

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

    需(xū)要区(qū)分两个成(chéng)语的意义。

  发奋图强和发(fā)愤(fèn)图强,两(liǎng)个都有“谋求自强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自握锋强;后(hòu)一个指(zhǐ)下定决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于(yú)“振作精(jīng)神”,一(yī)个侧重(zhòng)于(yú)“下定(dìng)决(jué)心”,侧(cè)重点有所不同。

  

   所唤(huàn)塌以可以说“发奋读(dú)书”(振作精神,努力(lì)读书),也可以说“发愤(fèn)读书(shū)”(下定(dìng)决心,好好读书(shū))。

   希望可以帮助你。

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