开学报道(dào)还是报到，开学报道和开(kāi)学(xué)报到的区别是开(kāi)学是(shì)用“报到”的。

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开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区(qū)别

　　因为“报道”是利用某种工具(jù)对(duì)某(mǒu)事或物进行解释(shì均码一般是什么码，均码一般是什么码数)说明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通(tōng)常指(zhǐ)的是参(cān)加会议的人到达会场办理的(de)手续，或者告(gào)知(zhī)自己(jǐ)到了，因此开学(xué)用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区(qū)别(bié)有：意思(sī)不同、使用场合(hé)不同(tóng)、两者(zhě)词性不同、近义词不同。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式(shì)发表的新闻稿。

　　例句：新闻(wén)报道必须真实，不许有半(bàn)点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组(zǔ)织报告(gào)自己已经(jīng)来到(dào)。

　　例句：新生报到意思说准备(bèi)在(zài)这个学(xué)校上学的学(xué)生来报到(dào)了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道(dào)：报道是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较众，影响较(jiào)大，知晓(xiǎo)率较高(gāo)。

　　例句：报刊上常有不明飞(fēi)行物(wù)的报(bào)道，我对这件事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或某(mǒu)个单位报告你已到达指(zhǐ)定现场，内容是(shì)单一的，相(xiāng)对(duì)来说，其(qí)范围和影(yǐng)响都(dōu)比较小。

　　例(lì)句：我当(dāng)初来此(cǐ)报到时，人(rén)地生疏，形单影只(zhǐ)，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报(bào)道：有多种词(cí)性，可以(yǐ)作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境(jìng)。

　　例句：对社会(huì)上的丑恶(è)现(xiàn)象，新(xīn)闻报道给予(yǔ)了(le)有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作为动词，语境(jìng)单一(yī)。

　　例句(jù)：我(wǒ)来报到了，贝(bèi)格欠(qiàn)起身子，惟妙(miào)惟肖地(dì)行(xíng)举手礼(lǐ)；

　　难以表现出更加恭敬和(hé)得意(yì)的(de)样子了(le)。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导，均(jūn)是指对新(xīn)闻等的报告(gào)传播。

　　例句：看(kàn)了一篇(piān)新闻(wén)报道后，脑子里第一反应(yīng)就(jiù)是我(wǒ)要听到你的声音，让我知道(dào)现在的你安(ān)然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先(xiān)到(dào)总服(fú)务台报到。

开(kāi)学是报道还是报到 二者(zhě)的(de)区(qū)别

　　 开学报(bào)到(dào)。

　　报道和报到两者(zhě)意思(sī)不(bù)同、词性(xìng)不同、近(jìn)义词不同、所用对象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意(yì)思不(bù)同

　　 报道：利(lì)用某(mǒu)种工具(jù)对某事(shì)或物进行解释说明，使(shǐ)人们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通常(cháng)指的是参加会议(yì)的(de)人到达会场办理的手续(xù),或者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境。

　　而均码一般是什么码，均码一般是什么码数报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同(tóng)

　　 报道的近义词可以同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而(ér)报到没(méi)有近(jìn)义词。

学生(shēng)报到是什么(me)意思

　　 “学生报到”的(de)意陆喊缺思是学(xué)生(shēng)去新学校(xiào)办的手续(xù)，告(gào)知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织(zhī)报告自己已经来到：新生今天开始。

　　出自宋 文莹(yíng) 《玉壶清(qīng)话》。

　　卷六(liù)：“旧制(zhì)，宰(zǎi)相报(bào)到，未刻(kè)方出中书(shū)，会早辩(biàn)岁大热，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午归第，遂(suì)为永制。

　　”

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