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　　”意(yì)思(sī)是暮色苍茫中看那傲然挺(tǐng)立(lì)在(zài)山崖(yá)上的(de)松树(shù)，任凭翻腾的(de)云雾(wù)从身边穿过(guò)，它(tā)仍然泰(tài)然自若。

　　出自《七绝(jué)·为(wèi)李进同(tóng)志题所摄庐(lú)山仙人洞照》。

　　全诗内容(róng)：

　　暮色(sè)苍茫(máng)看劲松，乱云飞渡仍从容。

　　天(tiān)生一(yī)个仙人洞，无限风光在险峰。

　　译文：

　　暮色苍茫(máng)中(zhōng)看那傲然挺(tǐng)立(lì)在山(shān)崖(yá)上的松树，任凭(píng)翻腾的云雾从身边穿过(guò)，它仍然泰然自若。

　　天设地造好一个(gè)仙人洞，正是在这险峻的(de)山(shān)峰上才能领(lǐng)略到无限美(měi)好的风光(guāng)。

　　注释：

　　⑴劲松：挺立在山(shān)崖上的松树(shù)。

　　⑵仍从容(róng)：指劲(jìn)松面对(duì)飞(fēi)渡的乱云(yún)仍从容不迫(pò)。

　　⑶天生：天(tiān)设地造(zào)，未加人(rén)工修饰。

　　⑷险峰：在山(shān)崖(yá)上(shàng)才(cái)能领略到这样无(wú)限的风光。

　　赏析：

　　“暮色苍(cāng)茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

　　”在苍茫的(de)暮色中，你(nǐ)看那刚劲(jìn)的青松(sōng)，任凭翻腾的云雾从身边穿过，它(tā)仍(réng)然泰然自若；

　　那漫天飞舞(wǔ)的云雾也显(xiǎn)得从容不迫。

　　这两句(jù)写劲松不屈不挠的战斗姿(zī)态。

　　“天生(shēng)一(yī)个仙人洞，无限风光在险峰。

　　”仙(xiān)人洞自然天成，它的无(wú)限(xiàn)风光在险峻的山峰之上。

　　这两句蕴含(hán)很(hěn)深的哲(zhé)理(lǐ)。

　　要想看到无(wú)限(xiàn)美好的(de)风光，必须登上最(zuì)险要的高峰。

　　这首(shǒu)诗(shī)通过对劲松和仙(xiān)人洞(dòng)生动(dòng)的描写，歌颂了中国(guó)共产党(dǎng)和中华人民(mín)为了伟大的(de)社会主(zhǔ)义事业而不(bù)屈不挠的战斗精神(shén)。

暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。是哪一首诗里(lǐ)的诗词名这首(shǒu)七句(jù)诗(shī)词的名字是什(shén)么？

　　出处《七绝(jué)·为李进同志题所(suǒ)摄庐山仙人洞照》是毛泽东1961年(nián)9月9日创作的一首七言(yán)绝句(jù)。

　　这首诗最早发(fā)表(biǎ诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗o)于人民文学出版社(shè)腔磨枯1963年12月版(bǎn)的《毛主席(xí)诗词(cí)》里。

　　全文：暮色苍茫看劲(jìn)松，乱云飞渡仍从容(róng)。

　　 天生一个仙诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗人洞，无限风光在险峰(fēng)。

　　翻译：松树在暮色(sè)苍茫中傲然挺立在山崖(yá)上，一(yī)阵阵乱云从容(róng)地飞过。

　　天设地(dì)造好一个仙人(rén)洞，正(zhèng)是(shì)在(zài)这险峻的山峰上(shàng)才能(néng)领略到无(wú)限美好的风(fēng)光。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　本(běn)诗的艺术特色(sè)主(zhǔ)要表现为寓(yù)理于(yú)景。

　　毛(máo)泽东根据照(zhào)片(piàn)的内(nèi)容和生(shēng)活的实际情况，首先塑造两(liǎng)个主要形象(xiàng)：“劲(jìn)松”和“仙人(rén)洞”。

　　然后塑造“暮色”、“乱云”、“险(xiǎn)峰”等次要(yào)形(xíng)象，它们作为(wèi)背景出现在(zài)诗中(zhōng)，从而构成了庐山仙人(rén)洞这一(yī)“无(wú)限风光”的(de)艺术(shù)境(jìng)界(jiè)。

　　不但形象生动，气势宏伟，使人深(shēn)受感染(rǎn)，而且伍洞字里(lǐ)行间蕴含着一种深刻的哲理，使人得到启发(fā)：对于我们每一个人来说，无论(lùn)是干(gàn)事业还是做学问，为了实(shí)现(xiàn)理(lǐ)想要不懈地追求、奋斗。

　　或(huò)者当我们在(zài)人(rén)生旅途上受到挫折、身处(chù)逆境(jìng)的时(shí)候，都应该充满必胜(shèng)的信心(xīn)，进行(xíng)不懈的努力，敢于(yú)攀登险峰(fēng)，去夺得最后的(de)胜利。

　　因(yīn)此，这首绝(jué)句(jù)成为(wèi)了寄情于景、寓理游枯(kū)于景诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗的脍炙(zhì)人口的(de)佳(jiā)作。

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