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九年一贯制教(jiào)育是什(shén)么意思啊(a)，九年一贯制啥意思

　　九年一贯制是指该校(xiào)的小学和(hé)初中施行一体化的教育，小学毕业后可直(zhí)升本校初中。

　　“小升初(chū)”原则上不许(xǔ)择校流动，希望在本校升初(chū)中的学生也(yě)不用为上(shàng)初中费尽心思(sī)；

　　九年一(yī)贯(guàn)制学校的(de)年级通(tōng)常(cháng)被称为1年(nián)级、2年级……，至(zhì)9年级。

　　这样(yàng)在学生年龄较小，适应能力较弱的(de)时候的(de)教育会有一个连(lián)贯性。

　　主要特(tè)点：一是连贯(guàn)，在九(jiǔ)年(nián)义(yì)务(wù)教育过程(chéng)中(zhōng)，学生(shēng)从一年级至九年级(jí)，相(xiāng)继完(wán)成(chéng)小(xiǎo)学至初中教育，其间不(bù)间(jiān)断、不(bù)选拔。

　　二是(shì)就近入学、取消招生考试(shì)。

　　小升初直接升入本校(xiào)初中，不必再受小升(shēng)初折(zhé)磨之苦。

　　三(sān)是实行统一的学校行政、教育、教学管(guǎn)理(lǐ)。

九年一(yī)贯是(shì)什(shén)么意思(sī)?

　　九(jiǔ)年一(yī)贯的意思介(jiè)绍如下：

　　九年一贯制是(shì)中国教育体制(zhì)中的一种基础教育模式，也被称为“九(jiǔ)年义(yì)务教育(yù)”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九(jiǔ)年的(de)基础教育后(hòu)，可以(yǐ)选择继续深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制从小(xiǎo)学一年级(jí)开(kāi)始，一直到(dào)初中三(sān)年级结束，通常是六岁(suì)到十五岁(suì)。

　　在这个阶段，学生(shēng)需要学习基础的语文(wén)、数学、英(yīng)语等科目(mù)，同时也会(huì)学习(xí)一(yī)些(xiē)其他领域的知识，如科学(xué)、艺术、体育等(děng)。

　　九(jiǔ)年一贯制的实施有利于(yú)普及基础教育(yù)，提(tí)高全民(mín)素质，促进教育(yù)公平。

　　同时(shí)，它也为学生(shēng)提供了更(gèng)多的选择机会，他们可以选择继续高中(zhōng)、大学等学习(xí)，也可以选择参(cān)加职业(yè)培训(xùn)或直接就业。

　　尽管九(jiǔ)年一贯制在中国得到了广泛的推(tuī)广和实施(shī)，但仍然存在(zài)一些问题和(hé)挑(tiāo)战，如教育资源不(bù)平衡、师资(zī)睁陪(péi)不足(zú)等(děng)。

　　为(wèi)了不断改进教育体制，中国(guó)政府一直在致力于改革和完善九年(nián)一(yī)贯制。

　　九年一(yī)贯的(de)相关造句如下：

　　1、以九年一贯制学校为主体(tǐ)的义务教育体制(zhì)具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江之畔，是一所充满朝(cháo)气的九(jiǔ)年一贯制学(xué)校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年一(yī)贯制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨(guǐ)国际的香港博(bó)瀚幼(yòu)儿(ér)园,紫(zǐ)御江山业主子女可在家门口(kǒu)解决幼、小、初12年全程优质教(jiào)育。

　　4、丰庆(qìng)路小学(xué)和农科院中(zhōng)学计(jì)划调整为新(xīn)建琉璃寺九年(nián)一(yī)贯制学校,该校好旦设(shè)置(zhì)为(wèi)60个教学班,其中初中教学(xué)班24个,小学(xué)教学班36个(gè),预(yù)计11月开工建(jiàn)设。

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