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文章目录(lù)：

• 1、任继愈人物介(jiè)绍
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春的部(bù)分论文

任继(jì)愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁省，被(bèi)誉为东北(běi)三杰(jié)之(zhī)一，他是中(zhōng)国传统武术(shù)著(zhù)名(míng)大(dà)师，擅长形意拳(quán)和(hé)八卦(guà)掌。宋(sòng)德生(shēng)：出(chū)生于(yú)辽宁(níng)省，也(yě)是东北三杰之一，他(tā)是中国传统(tǒng)武术(shù)界的重要(yào)人(rén)物之一，擅长形意拳、太极拳(quán)和八(bā)卦掌(zhǎng)。

孔(kǒng)繁森同志是优(yōu)秀员，焦裕(yù)禄(lù)式的(de)好、时代先锋(fēng)、先锋、领导的楷模、我(wǒ)们学习(xí)的好榜(bǎng)样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学家、佛(fú)学家(jiā)、历史学家、图(tú)书馆馆长、名誉馆长。师从汤(tāng)用彤、贺麟。

作者：任继愈 出(chū)版(bǎn)：北京：中国社会科(kē)学出版(bǎn)社，2005年。

任继愈，中国佛教哲学(xué5k是多少钱 5k是什么意思)家。山(shān)东省平原(yuán)县人。1941年毕业于西南联大北京(jīng)大(dà)学研(yán)究(jiū)院(yuàn)文学(xué)研(yán)究所。后即任教于北京(jīng)大学哲学系。

教师(shī)的论文(wén)

1、“同学(xué)们都听过哪些有趣的故事(shì)呢，老师(shī)喜欢的(de)故事有神话故事(shì)、童话(huà)故事(shì)，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这个故事(shì)我没看明白或者认(rèn)为故事(shì)没有到结尾(wěi)的时候，我会(huì)让同学们把故事讲完。

2、教师(shī)学(xué)术论(lùn)文是(shì)指教师(shī)作为作者(zhě)或参(cān)与者在教育(yù)教学领域中撰写的学术性论文。

3、教师经验论文篇(piān)一 思想(xiǎng)品德方面： 在一年的(de)教育(yù)教学工作(zuò)中我能认(rèn)真学习国家的有关教(jiào)育方针(zhēn)，认真(zhēn)学习党的(de)先进(jìn)理(lǐ)论知识以(yǐ)及党(dǎng)的十七大会(huì)议精神，自(zì)觉践(jiàn)行“三个代(dài)表”精(jīng)神(shén)，热(rè)爱教育(yù)事业，始终不忘人(rén)民教师(shī)职责，爱学校、爱学生。

4、作为一名青(qīng)年(nián)教师，我们应(yīng)该(gāi)以饱(bǎo)满的热情，积极的(de)态度(dù)，加强自身职业道(dào)德素(sù)质修(xiū)养，在(zài)工作中“明规范，树楷模(mó)，铸师魂(hún)，”做新(xīn)时代(dài)“四有”好老(lǎo)师，用师魂铸(zhù)就幸福教(jiào)育。 篇二：教(jiào)师的青春(chūn)在爱和(hé)责任中奉(fèng)献(xiàn) “青春是美丽的。

5、教师个人(rén)学术(shù)论文篇一 教师的角色期待 摘要(yào)：教(jiào)师的角色期待与(yǔ)规(guī)范是(shì)随着社会发(fā)展和人们对教育认识(shí)的(de)深化而逐步演进的，不(bù)同的主(zhǔ)体不同(tóng)的视(shì)角对教师的角(jiǎo)色期(qī)待也是不同的。在(zài)一定的社会历史背景中(zhōng)，对教师的(de)角(jiǎo)色期待也(yě)存在着(zhe)共识。

黄(huáng)敏(mǐn)儿的(de)研(yán)究成果

1、-1986 北京大学心理学系，获理学士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情绪(xù)、情绪调节(jié)、身(shēn)心健康。讲授课程：心理(lǐ)学导论(lùn)（本科(kē)课题(tí)，专(zhuān)业必修课）； 情绪心理学（本科高(gāo)年级课(kè)题(tí)，专(zhuān)业选修(xiū)课）；情绪(xù)研究专题（研(yán)究生课题）。