说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用是(shì)说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解(j把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁iě)释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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