小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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