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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永(yǒng)久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献(xiàn)。

  人类活(huó)动与知(zhī)道(dào)的无(wú)限性和个别生命(mìng)与知道的有(yǒu)限性的对立(lì),决议了咱(zán)们在研讨(tǎo)逝去(qù)的(de)事实(shí)时有必要借助于文献(xiàn)。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为(wèi)一种大清道光元年是哪一年,道光元年是哪一年到哪一年思(sī)想办法,比(bǐ)较(jiào)研讨贯穿于(yú)教育研讨的(de)全(quán)过程。

  不管在科(kē)学实验的过(guò)程中,或(huò)是在理(lǐ)论研讨中,比(bǐ)较研讨都是(shì)不可或(huò)缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办法有两种。

  一种是实例(lì)法,借助于给出的(de)一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序;

  另(lìng)一种是“轨道(dào)”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研(yán)讨法

  其(qí)依据现(xiàn)有(yǒu)的科学理论和实(shí)践的需求(qiú),提出规划,使用(yòng)科学仪器和设备(bèi),在天然条件下,经过有意图(tú)有步骤地操作,依据调查(chá)、记载(zài)、测(cè)定(dìng)与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现(xiàn)象之间的因果联(lián)系。

  5、定(dìng)量分析(xī)法

  经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨目标的(de)知(zhī)道(dào)进一步准确化,以便愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌握实质,理(lǐ)清联系(xì),猜测事物的发展(zhǎn)趋势。

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  调查(chá)法, 比照法, 文(wén)献研讨法(fǎ), 跨科学研讨(tǎo)法, 描(miáo)述性研(yán)讨法(fǎ)……

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