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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物(wù)”作(zuò)为教(jiào)育内(nèi)容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义，因为(wèi)其脱离实(shí)际，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学(xué)习(xí)知识(shí)，而是主张读书、讲学(xué)、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的目的(de)在(zài)于“实行(xíng)”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时机到了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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