小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法(fǎ)及参考资料(liào)是(shì)改正号：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正的。

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小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符(fú)号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲(qū)线的(de)中间部分不(bù)调整。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到(dào)空(kōng)白(bái)处改正。

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要转移的(de)部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开(kāi)口处两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错(cuò)处的上方或下(xià)方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与(yǔ)行之(zhī)间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空(kōng)一(yī)字(zì)距(jù);表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)用(yòng)法及画法(fǎ)

　　小学修改符号(hào)的用法及画法详细(xì)介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删(shān)除句子(zi)或者文章中，不必(bì)要的(de)多余的(de)词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不正(zhèng)确的形(xíng)容词(cí)或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称(chēng)充句子(zi)或者文章中缺(quē)失(shī)的(de)主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句子或(huò)文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号(hào)用法跟(gēn)对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的停顿或语气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹句末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿。

　　例(lì)春(chūn)天的百(bǎi)花送(sòng)来了(le)浓香，请你再说一(yī)遍(biàn)，谁不知道(dào)这件事是(shì)他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平静的一片原野(yě)，世界上(shàng)哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句之间的停顿(dùn)，有分清(qī张学良多高，少帅张学良多高ng)分句(jù)层次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚地表示层次的地方就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下巴上(shàng)有一(yī)把(bǎ)乱蓬蓬的花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改符(fú)号的(de)画(huà)法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用(yòng)引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的范围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要链亩转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字(zì)之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲(qū)线表示(shì)，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文(wén)字移(yí)至开(kāi)口处(chù)两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整齐，在行列(liè)中不齐的字句上下(xià)或(huò)左右画出(chū)直线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表(biǎo)明改错或删(shān)错后需(xū)保留原(yuán)状。

　　在(zài)改错(cuò)或删(shān)错处的上(shàng)方或下方画出三(sān)角符号，并在(zài)原(yuán)删(shān)除(chú)符号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左右处。

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