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上海四大(dà)八(bā)校是指什(shén)么高中，上海市重点高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上海四大(dà)是指：上海市(shì)民(mín)办华(huá)育中学、上海民办兰(lán)生复(fù)旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附属外国语学校(xiào)、上海(hǎi)市(shì)市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学(xué)校、进(jìn)华中学(xué)、存志中学(xué)、新华初级中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语中学(xué)、华二初(chū)级中(zhōng)学、立达中学等八(bā)校。

　　扩(kuò)展资料华(huá)育中学的(de)前身是(shì)上海中学初中部，90年(nián)代(dài)上(shàng)海(hǎi)的(de)'初(chū)什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法中高中分(fēn)离(lí)以(yǐ)后(hòu)，上(shàng)海中学与华泾实(shí)业(yè)联合在1999年(nián)建立了(le)华育(yù)中学，华育的师(shī)资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨(kuà)区招生的民办寄(jì)宿制初(chū)级中学，为复旦附中的初中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四大名校(xiào)八大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是指上(shàng)海中学、华师(shī)大二附(fù)中、复(fù)旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中(zhōng)里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚指的(de)是(shì)南洋模范(fàn)中(zhōng)学(xué)（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦东的(de)进才中(zhōng)学，静安的市西中(zhōng)学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝山(shān)的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对外乎大区招生，在(zài)上海中考中，我们一(yī)般都(dōu)不会讨(tǎo)论这所学校，故被应(yīng)成为(wèi)"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中是(shì)根据(jù)《国(guó)务院关(guān)于基(jī)础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地建设一批实施素质(zhì)教育(yù)的示(shì)范性普(pǔ)通(tōng)高中以(yǐ)及全国高中教育工作(zuò)会议(yì)的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法学、上(shàng)海交通大学附(fù)属(shǔ)中学、华东师(shī)范大学第二(èr)附属中学、上海师范大学附(fù)属中学、大(dà)同中学、格(gé)致(zhì)中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三(sān)女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市北中学、新中(zhōng)中(zhōng)学、复(fù)兴高级中学、华(huá)东师范大学第一附属中学(xué)、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高(gāo)级中学、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中学、进才(cái)中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式(shì)启动(dòng)上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中建设(shè)。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高中建设取得(dé)新进(jìn)展。

　　 实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基础教(jiào)育现代(dài)化的重要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性(xìng)高中，目(mù)的(de)是(shì)在(zài)于通过促(cù)进学校(xiào)形(xíng)成依法治(zhì)校、自我约束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的(de)内驱机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追求新的发展，形成(chéng)一支学校(xiào)教育改(gǎi)革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质(zhì)教(jiào)育难(nán)题的攻(gōng)坚队，对整个高中(zhōng)教(jiào)育和基础(chǔ)教(jiào)育起示(shì)范、辐射和引领作用(yòng)，从(cóng)而带动基础(chǔ)教(jiào)育的整体发(fā)展与提高，促进本(běn)市率先(xiān)基本(běn)实(shí)现教育现代化。

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