小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(d诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别e)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的(de)特点(diǎn)更加(j诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别iā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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