原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还(hái)是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的(de)成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是(shì)亲生(shēng)的父母(mǔ)打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)以及世界(jiè)观，都会(huì)受到(dào)负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或(huò)有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母(mǔ)却(què)总(zǒng)让(ràng)他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自己不够狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在(zài)情(qíng)感上(shàng)遭到父母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身(shēn)存在很严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言语会(huì)决定你的(de)社会性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不(bù)具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生(shēng)在(zài)这样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如(rú)果你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们(men)的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和(hé)自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归(guī)结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他(tā)们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而(ér)会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他(tā)们(men)父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的(de)关系(xì)，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能(néng)害你呀(ya)!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活(huó)自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的(de)情(qíng)绪观察能(néng)力和共(gòng)情能(néng)力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过(guò)去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力(lì)量狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现也值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个(gè)无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的(de)特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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