工科与(yǔ)理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是(shì)理(lǐ)科(kē)和工(gōng)科的区别(bié)总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实际(jì)应用(yòng)；理学培(péi)养的目标是科学家，工学(xué)的培养目标是(shì)工程师的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是(shì)技术(shù)；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专(zhuān)业(yè)如(rú)环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子(zi)信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等研(yán)究应用技术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理(lǐ)，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践(jiàn)经(jīng)验应用到(dào)设计、制造、对(duì)象(xiàng)或程序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业(yè)各个生产部门(mén)所(suǒ)形成的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科(kē)是(shì)应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生产(chǎn)实践所积累(lèi)的(de)技(jì)术经验而发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子(zi)信息类(lèi)、热能核能类公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表、仪(yí)器(qì)仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择(zé)研(yán)究(jiū)和管理等(děng)方面工作的高级工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主(zhǔ)要指传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术(shù)发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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