全(quán)因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因素速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于(yú)全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片(piàn)以及全因素(sù)速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写的概(gài)念，全因素速写图片，全因(yīn)素素描(miáo)是什么意思(sī)，全(quán)因素素描步骤(zhòu)解(jiě)析等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片

　　全因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素(sù)也可以理(lǐ)解成写实的(de)意(yì)思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的(de)，一(yī)般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素(sù)也就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果(guǒ)强调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏(fá)长(zhǎng)期(qī)性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观念(niàn)的指导下全面推(tuī)进，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构(gòu)造已经(jīng)很突(tū)出(chū)了，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的(de)“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那么局部(bù)与局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据(jù)这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练(liàn特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比)的(de)根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特(tè)征和独具个(gè)性(xìng)的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了(le)他(tā)们胡(hú)编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期(qī)老(lǎo)师(shī)指导上的失(shī)误(wù)，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师(shī)也不(bù)知模(mó)特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时间脱(tuō)离对象去(qù)感(gǎn)受(shòu)，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特(tè)别注(zhù)意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规(guī)律,画面的(de)层次(cì)就不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大的(de)，但(dàn)不(bù)管怎样(yàng)的(de)比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特(tè)儿的面部(bù)大部分都处(chù)在(zài)亮部(bù)里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调(diào)；如果处(chù)理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允(yǔn)许对(duì)局部的(de)色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺(yì)术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很完整(zhěng)，但局(jú)部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅作品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比'color: #ff0000; line-height: 24px;'>特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之(zhī)以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比