南(nán)音琵琶(pá)入(rù)门指法图(tú)解(jiě)，南音琵琶入门指(zhǐ)法图片是南音(yīn)琵琶常见的入门指法有弹跳，技(jì)巧是手腕背面呈小量外突(tū)，面板和手背面呈斜状，小(xiǎo)指侧处(chù)的腕关节作向外(wài)前(qián)方稍(shāo)稍抬(tái)出(chū)，食指、拇(mǔ)指的指(zhǐ)甲尖(jiān)端要一样齐(qí)；快(kuài)速弹挑(tiāo)，技巧为手腕稍稍立(lì)起(qǐ)来(lái)，手指(zhǐ)需要“站立(lì)”起来进行弹奏，指甲尖触弦，触弦面(miàn)积(jī)不宜过大，速(sù)度和力度在于手(shǒu)指，手腕放松，手指要(yào)有摩擦的感(gǎn)觉(jué)的。

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南音琵琶(pá)入门指法图解，南音琵琶入门指法图片

　　快速弹挑，技(jì)巧为手(shǒu)腕稍(shāo)稍立起来，手指需要“站立”起来进行弹(dàn)奏(zòu)，指甲尖触弦，触弦面积不宜过(guò)大，速(sù)度和力度在于手指，手腕放松，手(shǒu)指(zhǐ)要有摩擦的感觉。

琵琶入门指(zhǐ)法图(tú)解

　　右手有弹、挑、夹弹、滚(gǔn)、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹，摭、扣(kòu)、拂(fú)、扫，轮、半轮等(děng)指法，左手(shǒu)有揉、吟(yín)、带起、捺(nà)打(dǎ)、虚按、绞弦、泛音、推(tuī)、挽、绰、注等技巧。

　　可演奏多(duō)种(zhǒng)和音、和弦。

　　广泛应用兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗于(yú)民(mín)族(zú)乐队和(hé)多种地方戏(xì)曲(qū)、曲艺伴(bàn)奏。

　　左手指法(fǎ)

　　1、捺

　　演奏捺的(de)方法(fǎ)，是在指关(guān)节的(de)运动中，手(shǒu)指端(duān)取势(shì)将弦身击捺(nà)在相(xiāng)品位上，使(shǐ)得微(wēi)声，捺与前面一音大都(dōu)成上行进(jìn)行。

　　2、带

　　演(yǎn)奏带的(de)方法：当右手弹(dàn)出前一按音之后(hòu)，接着在相品位上(shàng)作向左内方或向外方一拨，然后离(lí)开弦身，带(dài)起一个较弱或稍强的音来。

　　带与前面一音大都成下行进(jìn)行。

　　3、擞

　　演(yǎn)奏擞的方法：用左手指将弦身按在(zài)相(xiāng)品位上，用中指或(huò)名指在下面(miàn)搔(sāo)弦发音（如(rú)用左手(shǒu)中指按弦(xián)时，则用无(wú)名指搔弦），这是擞(sǒu)按音的奏法；如擞空(kōng)弦(xián)散(sàn)音时，则可在左(zuǒ)手食(shí)、中、名三指中选择一较(jiào)方便(biàn)的(de)指(zhǐ)头(tóu)去(qù)搔弦即可。

　　擞弦大都在同(tóng)一条(tiáo)弦(xián)上进行。

　　右手指(zhǐ)法(fǎ)

　　弹挑类包括弹、挑(tiāo)、夹(jiā)弹(dàn)、滚(gǔn)、双(shuāng)弹(dàn)、双挑、剔、抚、飞、双飞，而弹(dàn)、挑是右(yòu)手指法(fǎ)中最基础、最重(zhòng)要(yào)的指(zhǐ)法(fǎ)。

　　其他(tā)右手指法如(rú)夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞(fēi)等，都是由(yóu)弹(dàn)挑衍(yǎn)变(biàn)而成。

　　1、弹：用右(yòu)手食指指甲端（一般用与拇(mǔ)指相邻侧的指甲端）触弦，将弦向左(zuǒ)弹出发(fā)音。

　　2、挑：用右手拇指指甲端（一般(bān)用大指外侧的指甲(jiǎ)端）触弦，将弦向右挑进发音。

　　弹挑类其(qí)他指法的演奏方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在弦上作(zuò)连续均匀而(ér)不很快的(de)动，每拍依曲调节奏的快慢，一(yī)般作四声，有的或作二声。

　　4、滚：演奏方法与夹弹相同。

　　但在速度(dù)上则(zé)较夹弹快(ku兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗ài)一倍，即(jí)每拍依(yī)曲调节奏的快慢(màn)，一般作八声(shēng)，有的(de)作十六声(shēng)。

　　5、剔：用中指甲向左将弦(xián)剔(tī)出。

　　6、抚：用中指肉将(jiāng)弦(xián)向右抚(fǔ)进。

　　7、双(shuāng)弹：用食指(zhǐ)甲将(jiāng)相(xiāng)邻的两(liǎng)条(tiáo)弦(xián)向(xiàng)左(zuǒ)同时弹出。

　　8、双挑：用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑(tiāo)进。

　　9、飞：用无名(míng)指(zhǐ)甲将弦(xián)向(xiàng)左(zuǒ)飞出。

　　10、双飞(fēi)：用食指甲弹左(zuǒ)面的弦，拇(mǔ)指甲挑右面(miàn)的弦，要连(lián)而不断。

　　扩展资料

　　琵琶的发(fā)展，是(shì)从四(sì)相到(dào)六相(xiāng)；从无品到少(shǎo)品(pǐn)，从(cóng)少品到多品；从用拨子到用指弹；从用鸡筋弦、皮(pí)弦到丝(sī)弦再(zài)到钢丝弦；从有捍(hàn)拨到(dào)无(wú)捍拨(bō)；从开音孔到不开音孔(kǒng)；从下(xià)斜(xié)抱、横抱到上斜抱，再(zài)到竖抱。

　　也就是(shì)先是琴尾侧面半遮(zhē)面，最后是琴首琴颈半(bàn)遮面。

　　白(bái)居易诗中的“犹抱琵琶半遮面”也许是刚从船舱(cāng)抱着琵琶出来时（还没(méi)有坐下来弹(dàn)）的状(zhuàng)态。

　　琵(pí)琶的演奏艺术(shù)及其传派的形(xíng)成，是因其(qí)演(yǎn)奏技术演奏方(fāng)法和风格特点(diǎn)的不同而(ér)逐渐形成的(de)。

　　演奏技术(shù)的如(rú)唯滚(gǔn)提高也要求琵琶乐器的(de)发(fā)展，山粗(cū)琵琶乐器(qì)的渣余改革(gé)反过来(lái)又(yòu)要求演(yǎn)奏技(jì)术的再(zài)提(tí)高。

　　所以，琵琶演(yǎn)奏(zòu)艺术的发展和传派(pài)的形成，与琵琶乐器的发展(zhǎn)和形制的变化，是相辅相成、密切而不可分割(gē)的。

　　各种(zhǒng)因素的存在和发展，构成(chéng)了琵琶(pá)演奏艺术传派(pài)艺术(shù)的存(cún)在(zài)和发展。

　　参考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-曲(qū)项琵琶(pá)

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度百科-琵琶

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