朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的(de)医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就(ji在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动ù)是希望新的(de)医(yī)学(xué)传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改(gǎi)在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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