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压在玻璃窗边c,在窗户边c 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗,为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma),为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

  原生家庭不(bù)是指离异的。

  原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

  是指(zhǐ)儿女还未成婚,仍与父母生(shēng)活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

  新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)组成的家(jiā)庭,这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

  我们应(yīng)该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

  当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时,子女应当孝(xiào)敬父母,父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

  当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后,在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一(yī)体,应该尽量在精神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来,注重新生家庭中夫妻二人的合一,更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

  人要认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响,才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

  原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

  原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子,他们的成(chéng)长过程(chéng)就(jiù)是不一样,缺少了一份(fèn)父母的爱(ài),在十几(jǐ)年(nián)的成长中,对于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

  原生家庭的孩子,有一(yī)股发自(zì)内心的自信,亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

  但离(lí)异(yì)家庭的孩(hái)子,就不一样了,不是亲生的父母(mǔ)打不敢打,骂也不敢骂(mà),生怕两者之间的(de)生气(qì)越来越生。

  那些已经离异(yì)过的(de)父母或者孩子,既(jì)然已经选(xuǎn)择,前路漫漫,往事清零(líng),让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气,过好自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

  从小缺失的爱,它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由,因为没了(le)这些爱,你才要更强大和更努力(lì),让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

  在(zài)社会(huì)学的(de)定(dìng)义上(shàng),原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚,仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

  一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭,对(duì)子女的(de)性(xìng)格(gé)塑(sù)造有着(zhe)至关(guān)重要的(de)正面引导(dǎo)作用;反之,缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭,对孩子的心理,则会(huì)带来严重的(de)伤害(hài)。

  奥地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言:幸福(fú)的人(rén),一生都被童年治愈(yù);不幸的人,一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

  他(tā)这句话,将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力,深刻地(dì)揭露(lù)了出来。

  一(yī)个原生家(jiā)庭中,父母的漠(mò)视(shì),会对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成(chéng)长(zhǎng),造成深深的伤害(hài)。

  孩子在这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人,自(zì)我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观(guān),都会受到(dào)负面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

  最(zuì)典型(xíng)的(de)一(yī)个表现,就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭,不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流(liú),疏远(yuǎn)了(le)身边人(rén),也就会让孩子(zi)疏(shū)远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界,也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的(de)心(xīn)态。

  尤其是这种只注重偏爱一个孩子,而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

  孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大,或有一个经常(cháng)暴怒的父母,这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为,大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟通方式。

  因此,在他们(men)成(chéng)年后,往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相处,这很容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

  另外(wài),在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大,会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

  他(tā)们可能会(huì)产生信任(rèn)问(wèn)题(tí),认为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳固的(de),所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

  孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实(shí)的样子(zi)。

  如果(guǒ)父母不能看(kàn)到孩子真实的性格(gé),而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩(hái)子,孩子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的评(píng)价,让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

  就比如(rú)说,一个生性羞涩的孩子,但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种社交场合,孩(hái)子(zi)并不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变,反而(ér)他(tā)们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

  他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī),经常会这样想(xiǎng):我现在是(shì)这样(yàng),但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

  父母忽(hū)视孩子真实的样子,拒绝接受孩子的本(běn)性,一方面会导致孩子一(yī)直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好,另一(yī)方(fāng)面,他们(men)中的很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵的人,经(jīng)常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他(tā)人。

  2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的(de)幸存(cún)者

  虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题,它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

  一般来说(shuō),受到(dào)虐待往往会造成(chéng)这些后果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和(hé)两性关系上的问题等(děng)等。

  3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

  很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的,他们并不缺衣(yī)少食(shí),却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的爱,和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

  事实上,往往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受害(hài)者!),使他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

  孩子往往会(huì)觉(jué)得(dé),他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的爱,是因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

  他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义(yì)者,以离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

  而因为他们觉得自己不够好,也就(jiù)会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉,分享自己的感觉和想法。

  因为他们总是担心,一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子,就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

  另一个极(jí)端的可能(néng)是,他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣,希望伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么(me)对一(yī)个人影响(xiǎng)很(hěn)大

  早年的情(qíng)感会决定你的(de)言(yán)语(yǔ),言语会(huì)决(jué)定(dìng)你的社会性,社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力,而社会性(xìng),又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

  当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力时,你最基本的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

  不仅仅是你的世(shì)界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响,而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人(rén)的影响。

  良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条(tiáo)件,如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面(miàn),是值(zhí)得庆幸的事情。

  原生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力量对比:如果你个体(tǐ)独立的力量越大,那他们(men)的影响越小;反(fǎn)之(zhī),如(rú)果你个体独立的力(lì)量越小,那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

  1、缺爱

  缺爱从成因上(shàng)可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型。

  情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太少,容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱,觉得(dé)自己不配(pèi)被爱,渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)型。

  情感虐待型(xíng)指的(de)是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩子,这容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng),对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì),发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

  情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的心理问题,情绪(xù)不稳定,常常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤(shāng),事后又极力弥补或(huò)者道歉。

  容易让孩子辨别不出好坏情绪,发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

  2、指(zhǐ)责(zé)

  经常指(zhǐ)责别人的人,往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足,并(bìng)且会把结果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不(bù)好的感(gǎn)受,都归结(jié)给对(duì)方。

  面对喜(xǐ)欢指责的人,他人(rén)的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕,就像一(yī)无是处的人(rén),不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

  指(zhǐ)责是一个代际传承(chéng)的问题(tí),喜欢(huān)指责别人(rén)的人(rén),往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母,在他们的父母(mǔ)看来(lái),他(tā)们(men)没有优点(diǎn),不应该(gāi)犯错,在都是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是因为你的批评(píng)中长大。

  因此,他们非但不会(huì)变得宽容理解,反而会内化他们的(de)父(fù)母的形(xíng)象(xiàng),在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者,对自己和对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

  被指责(zé)长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样,用指责(zé)来诱(yòu)导他人,来验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

  如果你想要改善和这类人之间的(de)关系,就不能受其潜意识诱导,而要在他每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双方的关系(xì)越亲密,就(jiù)越容易发(fā)生情感(gǎn)操控(kòng)的情(qíng)况。

  全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng),认为亲密关系中的情感操纵,指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方(fāng)的(de)武(wǔ)器(qì),支配(pèi)、胁迫他人,从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成(chéng)。

  电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便(biàn)可以体现这(zhè)一点,宋倩对(duì)英子说的最多的话就是:英子,你可(kě)是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了(le),还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系,会让人变得窒息,英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

1、你(nǐ)身上(shàng)的所(suǒ)有特质,一定在某个(gè)时候(hòu)帮过你

无论(lùn)是你(nǐ)的(de)谨慎、焦虑、共情能力、观察能力(lì)、适应(yīng)能力等等。

  缺爱的(de)孩子,经历的童年肯定有特别不(bù)容(róng)易的一面,但(dàn)也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面(miàn)。

  如果你小时(shí)候(hòu)很孤单,少(shǎo)有人陪伴和照顾。

  那你为(wèi)了活(huó)下来,往往会更加独立,有超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁,那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭和(hé)睦,让(ràng)父母少生(shēng)气,就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力(lì)和共情能力,时间长了就像有情绪读心术(shù)一样,能准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪(xù),更知道(dào)别人(rén)想(xiǎng)听(tīng)的(de)话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带,那你就会(huì)练就很强的适应(yīng)能力,甭管跟谁都能相处,不怕(pà)陌生的环境。

  苦涩的背后(hòu),你也被赋(fù)予了(le)特殊力量(liàng)。

  这些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过你,在未来(lái)依(yī)然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你。

  你该做的不(bù)是嫌弃它们,而是感谢它们,拥抱它们,善(shàn)用它们。

  它们其实早就成为了你的一部分。

  经历了(le)种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu),你值得(dé)被爱,你身上附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值得(dé)被(bèi)爱。

2、让成年的你,重新抚养内心里那(nà)个孤独的(de)内(nèi)在(zài)小孩长大

你想要自愈,意味着你已经意识到自己心里有需(xū)要(yào)被(bèi)疗愈的地方。

  而那个地方(fāng)藏(cáng)着的,其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

  这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年的缩影。

  曾经,那是个无助的孩(hái)子,但现在,这(zhè)个孩子有了依靠。

  那个依(yī)靠,就是(shì)如今成(chéng)年的你(nǐ)。

  你可以重新接纳他,给他无条(tiáo)件的爱,把他抚养长(zhǎng)大。

  当你的内心小孩(hái)成长了,觉醒了,放开(kāi)了(le),不再(zài)恐惧了,再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加(jiā)持,你(nǐ)甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi),更(gèng)加有力量。

  尼(ní)采曾说(shuō):杀不死我的(de),会使我(wǒ)更强大。

  大成就者,往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

  你经历过(guò)的(de)伤痛(tòng),不只(zhǐ)是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实(shí)的自己,善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质,发挥出更大的潜(qián)能。

3、用该怎么做代(dài)替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我(wǒ)们:大多数人(rén)认为(wèi)爱仅仅是一种心(xīn)神荡漾(yàng)的(de)情(qíng)感,体(tǐ)验爱全靠偶然并(bìng)且只有幸运才能坠入爱的情网(wǎng)。

  他们(men)将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题,而(ér)不是(shì)去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

  但(dàn)是,爱(ài)其实是一门(mén)艺术(shù),需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的努(nǔ)力。

  非(fēi)安全型人格其实,是没有爱的能力的(de),因为缺爱,他们在(zài)两性关系中,更多的是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

  依据艾利希·弗洛姆的(de)理论,其实爱的能力,应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人(rén),全心(xīn)全(quán)意的为对方好(hǎo)。

  在爱压在玻璃窗边c,在窗户边c>压在玻璃窗边c,在窗户边c的过程中,促使(shǐ)我(wǒ)们成长(zhǎng),让我们得到幸福(fú)。

  在我们年幼的时候,如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

  长大之后,你需要有意识的知(zhī)道,你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作,保证你的生活。

  你爱着(zhe)你的母亲,其实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久,那么多(duō)年。

  你需要与自己和解,你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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