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  博士后科研流动站:电气工程(chéng)、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工程、机械工程(chéng)、管理科学与工(gōng)程(chéng)博士学位(wèi)授权(quán)学科一级(jí)学科(kē): 电气工程、管理科学与(yǔ)工(gōng)程、机(jī)械(xiè)工程(chéng)、材(cái)料科学(xué)与(yǔ)工程、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、计算机(jī)科学与技术(shù)二(èr)级学科(kē): 电(diàn)机(jī)与(yǔ)电器、电力系统及(jí)其自动化、高(gāo)电(diàn)压(yā)与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技(jì)术(shù)、 电介质工程(自(zì)设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程、机械(xiè)制造及其自动(dòng)化、机(jī)械电子工程、机械设计(jì)及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材(cái)料物(wù)理与化(huà)学(xué)、精密仪器及机械、测试计(jì)量技术(shù)及仪器、 计算机(jī)系(xì)统结构、计(jì)算机软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与管理、思想政治(zhì)教(jiào)育以(yǐ)上学科(kē)是哈理工优(yōu)势学科,特别(bié)是博士后流动站和博士(shì)点一(yī)级学科!所谓(wèi)的院校排名是针(zhēn)对学校总体实力的排名,对选择具(jù)体专业(yè)或方向(xiàng)的考生(shēng)而(ér)言(yán)意义不(bù)大,除非你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校的知名度更高!这(zhè)些(xiē)排名极(jí)易对考生产生误导,一般是对教育(yù)不(bù)大知情(qíng)者才热衷于此,这(zhè)是很多教育专家极力反对的(de)!因为每所(suǒ)高(gāo)校都有自己的优势学科(kē),某些院校(xiào)的综合排名虽然低点,但单个(gè)学科上(shàng)的实力、师资和地位(wèi)可能(néng)非常拔尖,在业内(nèi)领域具有很高认可度现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少(211院校的排名一般低于985,但211高校中某些学(xué)科的实力是一(yī)些985院校无(wú)法企及(jí)的,所(suǒ)以要淡化学(xué)校(xiào)的规模(mó)化(huà),突(tū)出(chū)办(bàn)学(xué)定位和(hé)特色,集中优势(shì)师(shī)资和资源培(péi)育(yù)各(gè)专(zhuān)业的优(yōu)秀人才,这才是可(kě)取之道!);

  合肥工业大学(xué)是211高校(综合排名65左右(yòu)),排名绝对在成都理工大学(综合排名140左(zuǒ)右)之(zhī)前,但后(hòu)者(zhě)在地质方面(miàn)有四个国家(jiā)重(zhòng)点学科,培养的地质类人才质量(liàng)和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更(gèng)高;

  上外、北外(wài)并非985高校,但有谁敢否认上外、北(běi)外的语(yǔ)言类毕业(yè)生总体上不(bù)如浙大、哈(hā)工大(dà)、上(shàng)海交大(dà)的外语毕业(yè)生呢?教育的(de)目(mù)的是(shì)提高(gāo)人的综(zōng)合素质和专业素养,中国很多高校为(wèi)求大求(qiú)全疯(fēng)狂盲(máng)目(mù)扩招专业,催(cuī)生了一批又(yòu)一批师资配置差、培养(yǎng)经(jīng)验无、就业和培(péi)养质(zhì)量劣的垃圾专业,这让无(wú)数懵懂学子成为学校(x现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少iào)弱(ruò)势专业的试(shì)验品和小白鼠,这是高等教育(yù)的误区,是(shì)对社(shè)会和学生及(jí)家长十分不(bù)负责(zé)的!麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名大学都能严格(gé)控制(zhì)所(suǒ)设专业(yè)数目和招生数,虽(suī)然专业较少、学生不多,但是做出的贡献(xiàn)、培养的人(rén)才质量是我们大家(jiā)有目共睹的!只有(yǒu)学有(yǒu)所成,对社会贡献更大(dà),回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇,对社会(huì)和个人这一点才是最(zuì)重要的;

  如(rú)果无法实现(xiàn)教育应有(yǒu)的社会推(tuī)进价值和对受教育者的价值,什么(me)都白谈(tán)!那教育就是在浪费他人(rén)青春(chūn)、就是在(zài)耗费民脂民(mín)膏、就(jiù)是在杀人!建议广大考(kǎo)生(shēng)在选择学校(xiào)和专业的时候结合(hé)个人理想、爱好(hǎo),综合考虑学校(xiào)学科师资、办学(xué)历(lì)史、省部级和国(guó)家级(jí)重(zhòng)点学科(kē)设置情况、教师论文和(hé)科研项目情况、毕业生就业(yè)质量和社(shè)会(huì)声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ),理性判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及(jí)专业;

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