音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music producti学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分on）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分yī)份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏(z学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分òu)音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等(děng)领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对(duì)一(yī)课(kè)程(chéng)，发(fā)展特(tè)定(dìng)的(de)技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需(xū)要(yào)的(de)一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式(shì)等(děng)。

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