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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动想要(yào)留下永久的痕(hén)迹(jì)都离(lí)不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道(dào)的无限性和个别(bié)生命(mìng)与(yǔ)知道的有限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法，比较研讨(tǎo)贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科学实(shí)验的过(guò)程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的基(jī)该办法。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法

　　概(gài)括综合法的根本(běn)办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实(shí)例法，借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入(rù)/输出实(shí)例逐渐导出(chū)适于一(yī)类(lèi)问(wèn)题的程(chéng)序(xù)；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过所给实例的(de)履行轨道，逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求，提出规乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿划，使用(yòng)科学仪器和设备，在(zài)天然条(tiáo)件下，经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地(dì)操作，依据(jù)调(diào)查、记载(zài)、测定(dìng)与(yǔ)此相(xiāng)随(suí)同的现象的改(gǎi)变来确认条(tiáo)件与现象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分(fēn)析法可(kě)以(yǐ)使人们对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一步准确(què)化，以便愈加(jiā)科学地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。