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中国一共有多少万亿钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医(yī)学(xué)基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了中国一共有多少万亿钱实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，中国一共有多少万亿钱包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(中国一共有多少万亿钱rú)果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的(de)知识(shí)，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个(gè)月都(dōu)没有休息，那(nà)么(me)这(zhè)个时候(hòu)一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的(de)心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区(qū)实(shí)习、论文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。