线(xiàn)差法是(shì)什么意(yì)思，啥叫线差法是就是(shì)通过比较高(gāo)校错一个题就往阴里装一支笔实际录取线(xiàn)与省控一(yī)本线或二本线之差(chà)，来排除考试难度对录取线的影响(xiǎng)的。

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线差法是什么意(yì)思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这种方法(fǎ)在考试难度变动太大(dà)的情况下还(hái)是会有较大误差，所(suǒ)以只建议在(zài)正式(shì)出成绩(jì)之(zhī)前用来参(cān)考，正式出成绩后还(hái)是位次法比较稳妥。

什么是线(xiàn)差(chà)法填报(bào)志愿 如何用线差法报志愿(yuàn)

　　 在高考填报志愿前，很多(duō)学(xué)生都想知道什(shén)么是线差法(fǎ)填报志愿，如何用线差法(fǎ)报志愿，下面我为大家整(zhěng)理了相关内容，以供(gōng)参考，一起来(lái)看看！

什么是线差(chà)法填报志愿(yuàn)

　　 用线(xiàn)差(chà)法填报志(zhì)愿，考(kǎo)生(shēng)不仅要(yào)清楚目标院校往(wǎng)年录取平均线差，也要清楚(chǔ)投(tóu)档线(xiàn)差、最高线差、最(zuì)低(dī)线(xiàn)差。

　　 平行志(zhì)愿(yuàn)下(xià)院(yuàn)校投档线差与录取最低(dī)线差基本(běn)相同，所以我们将投(tóu)档线差(或(huò)最(zuì)低线差)与(yǔ)平均线差、最高线差结合(hé)使用，既有测算考生拟报院(yuàn)校能(néng)不能投档，也有测算进档(dàng)考生能不能按所报专业录取的优(yōu)势。

　　 由(yóu)于每年报考人数多(duō)少、高(gāo)考试题(tí)难易(yì)程度(dù)都在变化，而且每年(nián)招生政策(cè)、计划招(zhāo)生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所(suǒ)以考生填报高考(kǎo)志愿时，不能仅仅参考和(hé)使用某(mǒu)一年的投档(dàng)录取(qǔ)数据，而(ér)是要(yào)至(zhì)少参考近2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同时也不能只参考院(yuàn)校往年录取平(píng)均线(xiàn)差(chà)，而(ér)是要(yào)将(jiāng)投档线差及录(lù)取最高(gāo)线(xiàn)差、最(zuì)低(dī)线差(chà)结(jié)合(hé)参考。

　　学会(huì)对这些数据的灵活运用，才(cái)能在不(bù)同(tóng)招生年(nián)度(dù)都具握祥盯有不(bù)同的应对策略，从而(ér)段和选择出考生(shēng)心仪的院校和满意(yì)的专业。

线差法是(shì)什么意思(sī)

　　 线(xiàn)差(chà)法的“线”是指的批次(cì)录取(qǔ)控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线等等。

　　线差法就是比较考生线差与院校线差(chà)来填报志愿的方(fāng)法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成绩与(yǔ)省(shěng)控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线(xiàn)之间的(de)差值(zhí)。

　　为(wèi)避免偶然性，专(zhuān)家建议中采用院校近几年(nián)的平均(jūn)线差(即线差均值)代替(tì)某一年的(de)院校线差来(lái)比较。

　　 考生(shēng)的线差超过院校的线差均值，则录取(qǔ)的几率(lǜ)就比较大。

　　线差(chà)法适合各(gè)个层次的考(kǎo)生，不管是重点批(pī)次(cì)，还是普通批次都可以用(yòng)线差法报考。

高考(kǎo)录取线差计(jì)算方法

　　 某年录取线差=当(dāng)年平均录取分数(shù)-当年相(xiāng)应批次控制分数线(xiàn)

　　 下面以(yǐ)某重(zhòng)点大学(xué)在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情(qíng)况简单(dān)线差法分析示例(lì)：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据往年的(de)情况来看，报考(kǎo)此大学(xué)平均需要(yào)65分的线差(chà)，最高的(de)年份(fèn)需要(yào)70分的线(错一个题就往阴里装一支笔xiàn)差。

　　为保险起见，报考该(gāi)校还必须(xū)根(gēn)据录(lù)取(qǔ)分数(shù)区间大小(xiǎo)、录取人数(shù)在(zài)各分(fēn)数段分布情况(kuàng)留出足够(gòu)的保险(xiǎn)空间，建议考生至少要留10分以上(shàng)的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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