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上海四大八校是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表

　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外(wài)国语学校、上海市(shì)市北初(chū)级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集(jí)团学校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新华(huá)初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二(èr)初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物资(zī)料华育中学的(de)前身是(shì)上海中(zhōng)学初中部，90年(nián)代(dài)上(shàng)海的(de)'初(chū)中(zhōng)高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实业(yè良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物)联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式，都来(lái)自于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是(shì)一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中学(xué)，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大(dà)名(míng)校是指上(shàng)海中学、华师大二附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四(sì)所(suǒ)学校是(shì)上海(hǎi)高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资(zī)源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延(yán)安中学（长宁）、复(fù)兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有(yǒu)一些非常出名的高(gāo)中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进才中学，静安(ān)的市(shì)西中(zhōng)学、徐(xú)汇(huì)的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的行知中学等。

　　 还(hái)有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外附中(zhōng)（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都(dōu)不(bù)会讨论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)是(shì)根据《国(guó)务院关于基础教育(yù)改革(gé)与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批(pī)实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国高(gāo)中教育工(gōng)作会(huì)议的精神，上海市于1999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范性高中第一批(pī)有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大(dà)学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学(xué)第二附属中学、上海师范(fàn)大学附属中(zhōng)学、大(dà)同中学(xué)、格致中学、上(shàng)海外国语大学(xué)附属大(dà)境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋模范中(zhōng)学(xué)、位(wèi)育中(zhōng)学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学(xué)、市(shì)西中(zhōng)学、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控(kòng)江中(zhōng)学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉(jiā)定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松(sōng)江二中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市(shì)实(shí)验性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是上海(hǎi)市基础(chǔ)教育现代化(huà)的重(zhòng)要(yào)组成部分。

　　 建设(shè)实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性高中，目的是(shì)在于通(tōng)过(guò)促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束(shù)、自主发展的内(nèi)驱机(jī)制，推动学(xué)校不断追求新的(de)发(fā)展，形成一支学校教育(yù)改革(gé)的先锋队，一支攻(gōng)克素质教育(yù)难题(tí)的攻坚队，对整个(gè)高中教(jiào)育和(hé)基础教育(yù)起示范(fàn)、辐射和引(yǐn)领作用，从而带动基础教(jiào)育(yù)的整体发展与提(tí)高，促进本市率(lǜ)先(xiān)基本实(shí)现教育现代(dài)化。

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