颜元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张是颜衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗元的教育思想：培养目标：“衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗实(shí)德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养的。

　　关于颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主张以(yǐ)及(jí)颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想对(duì)现代教育(yù)的启示(shì)，颜元的教育思想(xiǎng)主张，颜元的教育思想简(jiǎn)答(dá)题，颜元的教育(yù)思(sī)想背诵口诀(jué)等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

颜元(yuán)的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真才实(shí)学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽(jǐn)力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物(wù)衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋，并规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗