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全(quán)因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该是(shì)那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的(de)，所以不(bù)算全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和(hé)考生共同的(de)毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作(zuò)业(yè)训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试(shì)中不能在整体观(guān)念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地(dì)方做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入(rù)也(yě)是(shì)毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点(diǎn)，素描练习中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022也就失(shī)去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他(tā)们胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的(de)误(wù)区。

　　有的(de)考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿(ér)像不(bù)像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时(shí)间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练(liàn)，那(nà)么他(tā)就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的(de)表现就(jiù)是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面(miàn)的层(céng)次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占(zhàn)其(qí)面部的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容(róng)易(yì)造(zào)成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022在(zài)整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光线、物(wù)体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察(chá)到的(de)形体，具(jù)体而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性，这些存(cún)在的(de)形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这(zhè)也是(shì)素描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是(shì)最能体现人(rén)的(de)绘画(huà)水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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