睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高-绿茶通用站群

睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法

　　四舍六入五留双原则是什么，四舍(shě)五入留双(shuāng)法(fǎ)是“四舍六入五(wǔ)成双”原则：“四舍六入五成双(shuāng)”即“4舍6入(rù)5凑偶”，这里“四”是指≤4 时舍去，“六”是(shì)指≥6时(shí)进上的。

　　关于四舍(shě)六(liù)入五(wǔ)留双原(yuán)则是什么(me)，四舍五入留(liú)双法以及四(sì)舍六入五留双原(yuán)则(zé)是什(shén)么，四舍六入五留双啥意思，四舍五(wǔ)入(rù)留双法，四舍六入(rù)五(wǔ)留单，四(sì)舍六入(rù)五留双乘除运算等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

四舍(shě)六入五留双(shuāng)原(yuán)则是什么，四舍五入留(liú)双法

　　“四舍六入五成双”原则：“四舍(shě)六入五成双”即“4舍6入(rù)5凑偶”，这(zhè)里“四”是指≤4 时舍去，“六”是(shì)指≥6时进上。

　　“五”指的是根(gēn)据5后面的数字来定，当5后有数(shù)时，舍5入1；

　　当(dāng)5后无有效(xiào)数字时，需(xū)要分两(liǎng)种情(qíng)况来讲：5前为(wèi)奇数，舍(shě)5入1，5前(qián)为偶数，舍5不(bù)进(jìn)。

　　具体计算(suàn)规则：（1）被修约(yuē)的数字小于(yú)5时，该(gāi)数字舍去(qù)。

　　（2）被(bèi)修约的数字大于5时，则进位。

　　（3）被修约(yuē)的(de)数字等于5时，要看5前面(miàn)的数字(zì)，若(ru睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高ò)是奇数(shù)则进位(wèi)，若是偶数则将5舍掉，即修约后末尾(wěi)数(shù)字都成(chéng)为偶数；

　　若5的后(hòu)面(miàn)还(hái)有不(bù)为(wèi)“0”的任何数(shù)，则此时无论(lùn)5的(de)前面是奇(qí)数(shù)还是偶数，均(jūn)应进(jìn)位。

数学上四舍(shě)六(liù)入五(wǔ)留双(shuāng)规则是(shì)什么？

　　修约规则(zé)是四(sì)舍六入(rù)五留双规则：

　　1、当尾(wěi)数小于或等于4时，直接(jiē)将尾数舍去(qù)。

　　例如：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当尾数(shù)大于(yú)或等于6时(shí)将尾数舍(shě)去向前一(yī)位进位。

　　例如：16.7777——16.78；10.29701——10.30

　　3、当尾数(shù)为5，而尾数(shù)后面的数字均为(wèi)0时，应看尾数“5”的前一位：若前(qián)一位数字此时为奇数，就应向前(qián)进(jìn)一(yī)位(wèi)；若前一位数(shù)字此时(shí)为偶数，则睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高应(yīng)将尾数舍去。

　　数字“0”在此时应被(bèi)视为偶数。

　　例如：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当(dāng)尾数为5，而尾(wěi)数“5”的后面还有任何不是(shì)0的数字时(shí)，无论前一位在此(cǐ)时为奇(qí)数还是偶数，也无论“5”后(hòu)面(miàn)不为0的(de)数字(zì)在(zài)哪一(yī)位(wèi)上，都应(yīng)向前进(jìn)一位。

　　例如：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　1、四舍六入五(wǔ)留(liú)双规则(zé)的目(mù)的：为了(le)避免四舍五入规则造成的结果偏高，误差偏大拿友的(de)现象出现。

　　2、有(yǒu)效数字反映了把(bǎ)测(cè)量结果中能够反映被测量大小的带(dài)有一(yī)位存疑(yí)数(shù)字的(de)全部数字。

　　如图(tú)中测得物体的长度(dù)5.15cm。

　　数据(jù)记(jì)录时，记(jì)录的数据和实验(yàn)结果真值(zhí)一致的数据位便是有(yǒu)效数字。

　　数(shù)字往往是四舍(shě)五入，以避免报告微不足道的数字(zì)。

　　例(lì)如，如果秤仅测量(liàng)到最接近(jìn)的克(kè)，读数为12.345公斤（有五个陵(líng)没(méi)有(yǒu)效(xiào)数字），则会产(chǎn)生12.34500公(gōng)斤（有七个有效数字）的(de)测量误(wù)差。

　　数字也(yě)可以简单(dān)化(huà)，而不是指示给定(dìng)的测量(liàng)精度。