幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经(jīng)验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是什么(me)，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo赓续前行是什么意思，赓续前进的意思)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢(hu赓续前行是什么意思，赓续前进的意思ān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的(de)动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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